生物的个体发育-宣汉县第二中学.ppt

生物的个体发育 作者：庞佑红 宣汉县第二中学 高考内容解读 Ⅰ、种子的形成及萌发过程 Ⅱ、植物的生长和发育 Ⅲ、高等动物的个体发育 注意：本节知识点少，重点考查胚、胚乳的发育，种子、果实形成过程中染色体、基因型和表现型的变化。 高考能力要求 Ⅰ、知道：被子植物种子的形成；种子的萌发过程；植物生长和发育的过程；陆生脊椎动物羊膜出现的意义。 Ⅱ、理解：高等动物胚胎发育的特点以及变态发育的概念。 一 被子植物的个体发育 3、发育的过程 （1）种子的形成与萌发 （2）植株的生长和发育 果实各部分染色体数目、染色体组数和基因型的判断 二 高等动物的个体发育 1、起点：受精卵 2、过程： 蛙受精卵的特点： 蛙的受精卵分裂的过程 高等动物个体发育总结 个体发育过程中物质变化规律及曲线 课堂练习 1．(2007高考江苏生物)在荠菜胚的发育过程中，从周围组织中吸收并运送营养物质供球状胚体发育的结构是（ ） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚柄 * * 注意：理清相关知识脉络，能采用不同形式准确描述和表达生物学基本事实和结果。 1、发育的起点：受精卵 2、发育的场所：胚珠 被子植物子房的结构及双受精过程 胚珠的结构 花粉管 精 子 卵细胞 极 核 子房壁 珠 被 珠 孔 极核(2) 2n 卵细胞 (1) n 精子(1) n 精子(1) n 受精极核 3n 受精卵 2n 游离胚乳核 3n 顶细胞 2n 基细胞 2n 球状胚体 2n 子叶 胚柄 2n 供营养 物质 胚芽 胚轴 胚根 （大型泡状细胞） 胚2n 胚乳细胞 3n 胚乳3n 核裂 生出 细胞壁 积累营养 萌发 幼苗 供营养物质 成熟 植株 种子 幼苗 萌发 适宜条件 具根、茎、叶的植株 营养生长 花芽 出现 开花结果 生殖生长 2 与母方遗传物质相同 2n 子房壁 果皮 2 与母方遗传物质相同 2n 株被 种皮 3 母方提供两个与卵细胞基因型相同的极核、父方提供一个精子 3n 受精 极核 胚乳 2 含双亲的遗传物质 2n 受精卵 胚 染色体 组数 基因型 染色体数目 来源 项目 结构 （1）胚胎发育 （2）胚后发育 动物半球：卵黄少、比重小、颜色深 植物半球：卵黄多、比重大、颜色浅 囊胚特点：含有囊胚腔 动物半球 囊胚腔 植物半球 植物极 动物极 原肠胚特点： 原肠腔、三个胚层、胚孔 胚的发育：受精卵经细胞分裂、组织分化、器官形成， 形成幼体的过程 胚后发育：幼体从卵膜里孵化出来或从母体里生出来， 并发育成成体（性成熟的个体）的过程 植物极 囊胚腔 原肠腔 胚孔 中胚层 外胚层 动物极 内胚层 卵裂 卵裂 卵裂 卵裂 卵裂 动物半球 囊胚腔 植物半球 A 动物极 植物极 动物极 植物极 囊胚腔 原肠腔 胚孔 B 缩小的 囊胚腔 卵黄栓 外胚层 内胚层 中胚层 原肠腔 胚孔 外胚层 中胚层 内胚层 原肠腔 胚孔 中胚层 外胚层 内胚层 C D 动物极 植物极 植物 半球 动物半球 囊胚腔 外胚层 中胚层 内胚层 原肠腔 （变态发育） 受精卵 卵裂 （动物半球细胞分裂快、 细胞小、细胞多） 囊胚 （具囊胚腔） 原肠胚 动物半球细胞外包 、 植物半球细胞内陷 幼体 组织、器官分化系统形成 （从卵膜中孵化或母体生出） 成体 温度等外界因素 胚的发育 胚后发育 （具原肠腔、三个胚层、胚孔） 高等植物：受精卵 卵裂 球状胚体 高等动物：受精卵 卵裂 囊胚 由于受精卵内营养物质逐渐消耗而减少，球状胚体和囊胚内的所有细胞的 DNA 由于细胞不断进行有丝分裂而增加 营养物质 时间 时间 DNA 总量 高等植物： 一粒种子 幼苗 成熟 个体 营养物质（干重） 时间 幼苗出土 D 2.（2007高考天津理科综合）下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙述是( ) 幼苗 种皮 受精卵 ③ 受精极核 ① ② 种子 ④ A、①与③细胞的基因型可能不同 B、①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成 C、②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 D、④过程的初期需要添加必需矿质元素 A * * *