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[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解平面向量基本定理及其意义. 2.掌握平面向量的正交分解及坐标表示. 3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. 4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 本节内容在高考中一般不单独命题,常常是结合向量的其他知识命制综合性的小题,这些小题多属于中低档题,问题常常涉及以下几个方面:(1)结合向量的坐标运算求向量的值,如2012年重庆T6等. (2)结合平面向量基本定理考查向量的线性表示,如2012年广东T3等. (3)结合向量的垂直与共线等知识,求解参数问题,如2011年北京T10等. [归纳·知识整合] 1.两个向量的夹角 (1)定义 已知两个非零向量a和b,作=a,=b,则AOB=θ叫做向量a与b的夹角. (2)范围 向量夹角θ的范围是[0,π],a与b同向时,夹角θ=0;a与b反向时,夹角θ=π. (3)向量垂直 如果向量a与b的夹角是,则a与b垂直,记作ab. 2.平面向量基本定理及坐标表示 (1)平面向量基本定理: 如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2. 其中,不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. (2)平面向量的坐标表示: 在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j作为基底,对于平面内的一个向量a,有且只有一对实数x,y,使a=xi+yj,把有序数对(x,y)叫做向量a的坐标,记作a=(x,y),其中x叫做a在x轴上的坐标,y叫做a在y轴上的坐标. 设=xi+yj,则向量的坐标(x,y)就是A点的坐标,即若=(x,y),则A点坐标为(x,y),反之亦成立.(O是坐标原点) [探究] 1.向量的坐标与点的坐标有何不同? 提示:向量的坐标与点的坐标有所不同,相等向量的坐标是相同的,但起点、终点的坐标却可以不同,以原点O为起点的向量的坐标与点A的坐标相同. 3.平面向量的坐标运算 (1)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a±b=(x1±x2,y1±y2); (2)若A(x1,y1),B(x2,y2),则=(x2-x1,y2-y1); (3)若a=(x,y),则λa=(λx,λy); (4)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则ab?x1y2=x2y1. [探究] 2.相等向量的坐标一定相同吗?相等向量起点和终点坐标可以不同吗? 提示:相等向量的坐标一定相同,但是起点和终点的坐标可以不同.如A(3,5),B(6,8),则=(3,3);C(-5,3),D(-2,6),则=(3,3),显然=,但A,B,C,D四点坐标均不相同. 3.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则ab的充要条件能表示成=吗? 提示:若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则ab的充要条件不能表示成=,因为x2,y2有可能等于0,所以应表示为x1y2-x2y1=0.同时,ab的充要条件也不能错记为x1x2-y1y2=0,x1y1-x2y2=0等. [自测·牛刀小试] 1.若向量a=(1,1),b=(-1,0),c=(6,4),则c=( ) A.4a-2b B.4a+2b C.-2a+4b D.2a+4b 解析:选A 设c=λa+μb,则有(6,4)=(λ,λ)+(-μ,0)=(λ-μ,λ),即λ-μ=6,λ=4,从而μ=-2, 故c=4a-2b. 2.下列各组向量中,能作为基底的组数为( ) a=(-1,2),b=(5,7); a=(2,-3),b=(4,-6); a=(2,-3),b=(12,-34). A.0 B.1 C.2 D.3 解析:选C 对,由于-1×7-2×5≠0,所以a与b不共线,故a,b可作为基底;对,由于b=2a,a与b共线,不能作为基底;对,由于-34×2+3×12≠0,所以a与b不共线,故a,b可作为基底. 3.设向量a=(m,1),b=(1,m),如果a与b共线且方向相反,则m的值为( ) A.-1 B.1 C.-2 D.2 解析:选A 设a=λb,则 即λ=±1,又a与b共线且方向相反, λ0,即λ=-1. 4.(教材习题改编)在ABCD中,AC为一条对角线,=(2,4),=(1,3),则向量的坐标为________. 解析:设=(x,y),=+ (1,3)=(2,4)+(x,y), 即 =(-1,-1). =-=(-1,-1)-(2,4)=(-3,-5). 答案:(-3,-5) 5.已知向量a=(2,-1),b=(-1,m),c=(-1,2),若(a+b)c,则m=________. 解析:a+b=(1,m-1).(a+b)c, 2-(-1)(m-1)=0
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