第三讲 怎样描写人物的外貌.ppt

第三讲 怎样描写人物的外貌 什么是人物的外貌 人物的外貌指人的肖像。 外貌包括： 1.人物的容貌（面容长相，如五官等） 2.身材（高、矮、胖、瘦） 3.衣着（穿着打扮） 4.表情（喜、怒、哀、乐） ?????????????????　　 怎样描写人物的外貌 1. 描写人物的外貌要抓住特点?? ?? ①认真观察，努力发现人物的外貌特点。 ? ?②描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。 ???????③描写最熟悉的人，提高描写外貌的能力。 ??????????????? 怎样描写人物的外貌 2.描写人物外貌要有一定的顺序 ①先概括主要特征，再具体描写 ②先从脸的上部写到下部 ③先从主要特征写到次要特征。  怎样描写人物的外貌 ?3.在什么场合描写人物的外貌呢？ ?????? ①在文章开头概括介绍人物的外貌。如： ?????????我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。 ????????②人物在文章中出现时描写外貌。如： ?????????我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。 ?????????????????　 　 ③在介绍人物时描写外貌。 小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。  ④在想像中描写人物的外貌。??????晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。??现在他可能又长高了，又壮实了。  外貌描写示例 1.容貌描写： ??????? ①她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。  ②乌黑卷曲的头发，白皙的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。 外貌描写示例 ?2.身材描写。 ?????? ①别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。 ? ②他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。  外貌描写示例 3.衣着描写。　 ??????? ①小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后。　 　　②含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。  　　 ?????? ?新　老　师 今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。 ???????他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。 ???????他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。 ???????史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在了黑板上。……　 　 说 说 我 自 己　 　 Hi！大家好，我叫陈文婷，是小学毕业生了。我有一对弯弯的眉毛，一双黑溜溜的眼睛，一头乌黑发亮的短发，加上一张唧唧喳喳的嘴巴。　　 　　本人生性活泼好动，为此也犯了不少的错误。记得有一次，上课铃响了，老师走进了教室，我还在和后面的同学津津有味地聊天，聊得起劲还不禁发出“哈哈”地笑声。老师大喊了一声“陈文婷”，我这才发现全班同学都盯着我们，吓得我直冒冷汗。我连忙翻开练习本，和大家一起做作业。十分钟之后，作业做完了，我的嘴巴又开始痒痒了，不知不觉又和旁边的同学谈起来。不料，又被老师发现了，一个严厉的眼神抛了过来，算是老师给我的“礼物”吧，我吓得满脸通红。　　 　　这就是我，活泼，开朗，也常常犯点小错误。 　　 我的爸爸 我的爸爸留着一头小平发；粗大而高昂的眉毛显得他很严厉；但他的眼睛却又透露出慈祥；鼻子有点塌；嘴旁边的胡渣儿令他十分可