第一课 大家之家.pptVIP

1.对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 对校园生活的期盼，对老师、同学的想念， 就是对班级和学校集体的归属感。 2.为什么学校是成长的园地？ ①学习知识、发展能力的场所； ②陶冶情操、培育品格的环境； ③培养兴趣和发展特长的园地。 本课知识点总结 大家之“家” 我爱我“家” 成长的园地 1．“家”的感觉 2．校园生活写真 1．学习知识、发展能力的场所 2．陶冶情操、培育品格的环境 3．培养兴趣和发展特长的园地 L/O/G/O 班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭。 我们就在这个大家共同的“家”中学习、成长。 板块一:我爱我“家” 畅所欲言 怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。 真的想老师和同学了，还是早点开学好。 假期里，你有图片中人物的心情吗？ 1.“家”的感觉 想念老师、同学 一个人孤单　 一起在教室里学习的日子 一起在操场运动 ．．． 2016年2月26日 周五 心情指数： 今天是新学期开学的日子，终于回到了我们的班级。看到熟悉的同学和老师，我感到安心、开心和愉快，跟大伙儿一起谈谈假期的事情，一起去领新课本，一起打扫被尘封了一个假期的教室，感到既温馨又快乐。 我热爱我的班集体! “家”的感觉：以校为家 1.大家对待班级、同学的情感属于？ 2.什么是归属感？ 回答下列问题： 归属感 对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是对班级和学校集体的归属感。 3.你在哪儿能得到这种归属感？ 家 班级 学校 其实人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。 体验：用亲身经历的事描述自己对学校、班级的归属感。 看到学校取得的成绩或荣誉，我的心情是 （　　 　） 学校开运动会时，我为本班加油，我希望（　　　　　） 2.校园生活写真 讨论： 在上学期学校和班级组织的文艺（体育、科技）活动中，给自己留下印象最深刻的人和事？ 板块二：成长的园地 1.学习知识、发展能力的场所 教室 图书馆 实验室 办公室 学贵得师，亦贵得友。 ——《潜书》 意思是：学习贵在得到一位好老师，但得到一个好朋友也很重要。 2.陶冶情操、培育品格的环境 教室 图书馆 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 大意：见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。 3.培养兴趣和发展特长的园地 L/O/G/O