教师资格认定考试教育心理学模拟题89.doc

教师资格认定考试教育心理学模拟题89 一、单项选择题 1、1903年，美国心理学家______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A．卡列杰夫 B．廖世承 C．乌申斯基 D．桑代克 2、教师对学生的积极期待，对学生的学习和发展具有积极的推动作用，这是著名的______。 A．霍桑效应 B．布卢姆效应 C．罗森塔尔效应 D．冯特效应 3、以学生学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是______。 A．发现教学 B．程序教学 C．指导教学 D．合作教学 4、原型定向阶段相当于加里培林的______。 A．活动定向阶段 B．物质与物质化阶段 C．内部言语阶段 D．外部言语阶段 5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是______。 A．教学程序 B．教学过程 C．教学事项 D．教学方法 6、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩______。 A．关系密切 B．关系不明显 C．存在负相关 D．有利有弊 7、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的______。 A．刺激情境 B．既定疑问 C．思维状态 D．思维起点 8、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式称作______。 A．操作技能 B．技巧 C．操作能力 D．能力 9、到工厂或农村进行实地参观访问属于______。 A．模象直观 B．实物直观 C．言语直观 D．感知直观 10、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的______。 A．迁移 B．动机 C．策略 D．技巧 11、统筹安排学习时间，属于______。 A．元认知策略 B．认知策略 C．组织策略 D．资源管理策略 12、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家______提出来的。 A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特 13、从______入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。 A．个性 B．好奇心 C．独立性 D．创新精神 14、心理定式对解决问题具有______。 A．积极作用 B．消极作用 C．既有积极也有消极作用 D．没有作用 15、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和______。 A．追求利益的倾向 B．回避失败的倾向 C．回避困难的倾向 D．追求刺激的倾向 16、概括化理论的创立者是______。 A．桑代克 B．贾德 C．苛勒 D．华生 17、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是______。 A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型 18、特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是______。 A．标准参照测验 B．常模参照测验 C．描述性测验 D．团体测验 19、瞬时记忆的信息储存方式具有鲜明的______。 A．形象性 B．直观性 C．抽象性 D．概括性 20、下列属于认知的实例的是______。 A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B．学生在学习中能举一反三 C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D．利用复述策略回忆 二、多项选择题 21、训练发散思维的一般方法有______。 A．用途扩散 B．过程扩散 C．结构扩散 D．方法扩散 E．形态扩散 22、教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极地______的能力。 A．计划 B．检查 C．评价 D．反馈 E．控制和调节 23、教学过程的基本要素包括______。 A．教学事项 B．教学方法 C．教学情境 D．教学媒体 E．教学目的 24、动机的功能有______。 A．激活 B．调整 C．持续 D．强化 E．指向 25、学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?______ A．学习策略是学习的方法或技能 B．学习策略是学习的调节和控制技能 C．学习策略是内隐的学习规则系统 D．学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体 E．学习策略是元认知策略 26、影响学生心理健康的外在因素有______。 A．家庭的教养方式 B．教育思想和学校类型 C．社会形态 D．学生气质类型 E．文化 27、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括______。 A．具体运算阶段 B．前运算阶段 C．感知运动阶段 D．数运算阶段 E．形式运算阶段 28、认知学习理论认为______。 A．学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程 B．学习是通过顿悟与理解获得期待的过程 C．学习是获得习惯的过程 D