上海市徐汇区2015届高三上学期学习能力诊断（一模）物理试题 含解析.docVIP

2015年上海市徐汇区高考物理一模试卷 　 一．单项选择题（共24分，每小题3分．每小题只有一个正确选项） 1．（3分）（2015?徐汇区一模）下列物理量属于矢量的是（　　） 　 A． 电流强度 B． 电场强度 C． 电势能 D． 磁通量 【考点】：矢量和标量． 【分析】：即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量； 只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量． 【解析】： 解：电流强度、电势能和磁通量都是标量，只有电场强度是即有大小又有方向，是矢量，遵循平行四边形定则，所以B正确． 故选：B． 【点评】： 矢量与标量明显的区别是：矢量有方向，标量没有方向．属于基础题． 　 2．（3分）（2015?徐汇区一模）温度不同的两块金属接触，达到热平衡后，下列物理量数值相同的是（　　） 　 A． 内能 B． 分子势能 C． 分子平均动能 D． 热量 【考点】：温度是分子平均动能的标志． 【分析】：在热传递过程中是内能从高温物体传递到了低温物体，温度是分子平均动能的标志． 【解析】： 解：两个不同温度的物体相互接触的时候会发生热传递，而在热传递过程中是内能从高温物体传递到了低温物体，热平衡后温度相同，分子的平均动能相同． 故选：C． 【点评】： 本题考查了速度是分子平均动能的标志，热平衡的标志是温度相同． 　 3．（3分）（2015?徐汇区一模）一物体受到大小分别为F1、F2、F3的三个共点力的作用，其力的矢量关系如图所示，则它们的合力大小是（　　） 　 A． 2F1 B． 2F2 C． 2F3 D． F1+F2+F3 【考点】：力的合成． 【分析】：三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点． 三角形定则是平面力系求解力的合成与分解的基本法则，是由平行四边形定则发展而来，与平行四边形定则在本质上是一致的． 【解析】： 解：根据三角形定则，F3与F2的合力等于从F2的起点到F3的终点的有向线段，即与F1相同，故合力等于2倍的F1． 故选：A． 【点评】： 本题涉及力的合成的三角形定则，即有两个力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它们合力的大小，就把第二个力的尾连上第一个力的头，它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量，画出来之后你可以看到三者构成一个三角形． 　 4．（3分）（2015?徐汇区一模）一根条形磁铁自左向右穿过一个闭合线圈，则流过灵敏电流计的感应电流方向是（　　） 　 A． 始终由a流向b B． 始终由b流向a 　 C． 先由a流向b，再由b流向a D． 先由b流向a，再由a流向b 【考点】：楞次定律． 【分析】：楞次定律的内容：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流磁通量的变化．根据楞次定律判定感应电流的方向． 【解析】： 解：条形磁铁从左向右进入螺线管的过程中，原磁场方向向左，且磁通量在增加，根据楞次定律，感应电流的磁场阻碍原磁场磁通量的变化，所以感应电流的磁场向右，由安培定则，知感应电流的方向b→→a． 条形磁铁从左向右离开螺线管的过程中，原磁场方向向左，且磁通量在减少，根据楞次定律，感应电流的磁场阻碍原磁场磁通量的变化，所以感应电流的磁场向左，由安培定则，知感应电流的方向a→→b，故D正确，ABC错误． 故选：D． 【点评】： 解决本题的关键掌握用楞次定律判断感应电流方向的步骤，先判断原磁场的方向以及磁通量是增加还是减小，再根据楞次定律判断出感应电流的磁场方向，最后根据安培定则，判断出感应电流的方向． 　 5．（3分）（2015?徐汇区一模）在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号为“0”，B端输入电信号为“0”时，在C和D端输出的电信号分别为（　　） 　 A． 1和0 B． 0和1 C． 1和1 D． 0和0 【考点】：简单的逻辑电路． 【分析】：与门的特点是当所有条件都满足，事件才能发生，非门的特点是输入状态和输出状态完全相反． 【解析】： 解：当B端输入电信号“0”时，则非门输出为1，即D端输出为1．A端输入电信号“0”，0和1又输入与门，所以输出端C为0． 故选：B 【点评】： 解决本题的关键知道与门和非门的特点，并能灵活运用． 　 6．（3分）（2015?徐汇区一模）如图，一轻弹簧上端固定，下端挂一个重为3N的钩码，现将钩码竖直向下拉2cm，然后由静止释放，已知弹簧每伸长1cm可提供1N的拉力，则钩码所受的最大回复力F及其振动的振幅A分别为（　　） 　 A． F=2N，A=2cm B． F=5N，A=2cm C． F=2N，A=5cm D． F=5N，A=5cm 【考点】：简谐运动的振动图