2016年海南省海口一中高考生物二模试卷（b卷） 含解析.docVIP

2016年海南省海口一中高考生物二模试卷（B卷） 　 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（　　） A．叶绿素含有镁元素 B．血红蛋白含有铁元素 C．脱氧核糖含有磷元素 D．胰岛素含有碳元素 2．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（　　） A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 3．下列有核酸的叙述正确的是（　　） A．某些原核生物的遗传物质是RNA B．组成SARS病毒的核酸中，有5种碱基 C．组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同 D．DNA一条链上的碱基A与T通过磷酸二酯键连接 4．下列有关细胞结构的叙述正确的是（　　） A．能进行光合作用的细胞一定有叶绿体 B．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 C．能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核 D．能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网 5．如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是（　　） A．4　2 B．3　2 C．2　4 D．3　4 6．如图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是（　　） A．图中1是指细胞膜 B．图中9是指叶绿体内膜 C．图中12是指线粒体外膜 D．图中8是指内质网 7．ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（　　） A．ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 B．细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中 C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 D．黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP 8．图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为（　　） A．红色 B．黄色 C．绿色 D．紫色 9．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（　　） A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 10．如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子．以下说法中错误的是（　　） A．设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性 B．该装置一定要放在黑暗的环境中，避免光下种子光合作用的干扰 C．种子的呼吸作用一般不受光照的影响，但温度会影响呼吸作用的强度 D．C瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故 11．如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知（　　） A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 B．观察染色体形态和数目通常在丙时期 C．丙戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离 D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍 12．下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（　　） A．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制 B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强 C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强 D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短 13．下列能说明某细胞已经发生分化的是（　　） A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成 C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因 14．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中正确的是（　　） A．“F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容 B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容 15．一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1：3．自然状态下（假设结实率相同）其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（　　） A．3：2：1 B．7：6：3 C．5：2：1 D．1：2：1 16．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色．下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是（　　） A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色 B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，呈蓝黑色，呈红褐色 C．F1产生的花粉