2015高考生物一轮小专题复习之阶段滚动检测（四）含答案.docVIP

阶段滚动检测（四） 第三、四、五、六单元 （90分钟 100分） 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.(单独滚动考查)(2013·宜春模拟图甲表示温度对淀粉酶活性的影响图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是　　　 A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 图甲中、时淀粉酶催化效率都很低但对酶活性的影响有本质的区别 图乙中至的曲线表明随温度的升高麦芽糖量不再上升酶的活性已达到最大 图乙中点对应的温度为 2.(单独滚动考查)如图为真核细胞呼吸作用的部分过程据图分析下列叙述错误的是　　　 A.可以在细胞质基质中发生的是①③④ 在线粒体中发生的过程是②和③ ④过程比③过程释放的能量多 人在剧烈运动时产生的只来源于②过程 下图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是　　　 A.①和③过程中的产生场所分别是叶绿体和线粒体 过程①②③④⑤都能产生 C.②和④过程可发生在同一细胞中 病毒能进行③过程 刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断但检测到突触间隙中递质的量与给药之前相同。这是由于该药物　　　 A.抑制了突触小体中递质的合成 抑制了突触后膜的功能 与递质的化学结构完全相同 抑制了突触前膜递质的释放 下图是人体体温调节的曲线图请据图分析下列说法不正确的是　　　 A.当环境温度为℃时产热量等于散热量 当环境温度从℃下降到℃时从时间散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 时间以后散热量减少这是体温调节的结果 时间以后产热量小于散热量 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图下列叙述中不正确的是　　　 A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 图中共有处箭头表示反馈调节 垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 下图为正常人在快速饮入清水或等渗盐水后的尿流量和血浆渗透压变化的曲线图。以下分析不合理的是　　　 A.饮入大量清水后代表尿流量和血浆渗透压变化的曲线依次是、 B.当饮入一定量的等渗盐水后血浆渗透压基本不变代表尿流量变化的曲线是 C.若曲线代表血浆渗透压的变化则此过程中抗利尿激素分泌将会增加 若曲线代表血浆渗透压的变化则在这个过程中人体渴觉形成并逐渐增强 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏其中甲组仅有体液免疫功能乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能出现这些现象的原因是　　　 A.甲组骨髓被破坏乙组胸腺被破坏丙组骨髓和胸腺均被破坏 甲组胸腺被破坏乙组骨髓被破坏丙组骨髓和胸腺均被破坏 乙组骨髓被破坏丙组胸腺被破坏甲组骨髓和胸腺均被破坏 丙组骨髓被破坏甲组胸腺被破坏乙组骨髓和胸腺均被破坏 下图是与细胞分裂相关的坐标图下列说法正确的是　　 A.甲图中段一定发生在有丝分裂后期 甲图中的段若发生在高等哺乳动物的精巢中细胞肯定进行减数分裂 乙图中时期染色体、染色单体、的比例为∶2∶2 D.乙图中的段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述不正确的是　　　 A.如果代表染色体则形成该细胞的场所是精巢或睾丸 该生物细胞中染色体最多有条 要鉴定图中的主要成分理论上选用的鉴定试剂是双缩脲试剂和二苯胺 如果上某点有基因上相应位点的基因是发生这种变化的可能原因是基因突变或交叉互换 人的染色体和染色体大小、形态不完全相同但存在着同源区Ⅱ)和非同源区Ⅰ、Ⅲ如图所示。下列有关叙述中错误的是　　　 A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病男性患病率高于女性 Ⅱ片段上基因控制的遗传病男性患病率等于女性 Ⅲ片段上基因控制的遗传病患病者全为男性 由于、染色体互为非同源染色体故人类基因组计划要分别测定 下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析不正确的是　　　 A.①过程是转录它以的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成 B.③过程中只需要、氨基酸、核糖体、酶、即可完成 某段上发生了基因突变但形成的蛋白质不一定会改变 囊性纤维病是基因对性状的直接控制使结构蛋白发生变化所致 桂林模拟下列属于单倍体的是　　　 A.由玉米种子发育成的幼苗 由蛙的受精卵发育成的幼体 由花粉离体培养成的幼苗再经秋水仙素处理后长成的植株 含有三个染色体的花粉直接培育成的试管幼苗 (交汇滚动考查)右图是某植株一个正在分裂的细胞、、是位于染色体上的基因下列叙述正确的是　　　 ①该植株的基因型为 ②若该植株是由花粉粒发育来的则其亲本是四倍体 ③若该植株是由受精卵发育来的则其配子是二倍体 ④该细胞发生过基因突变 ①②　　　②④　　　①③　　　③④ 15.下图表示果蝇某一条染色体上几个基