13年物理系学生管理工作总(改1)13年物理系学生管理工作总结(改1)13年物理系学生管理工作总结(改1)13年物理系学生管理工作总结(改1).doc

物理系学生管理工作总结 一、加强制度建设，促进校园和谐 1）考核评比责任到人，管理工作落到实处。 （1）开展班主任工作经验交流会与培训。班主任的考核方面有详细的量化考核表，严格考核。 （2）坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。具体实行：①班主任轮流值班，依次排列；②值班当天要求抽查班级2-3个，查公寓2-3个。③学生会每天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报；④为严格课堂教学秩序，我系安排值班班主任、班长和任课教师分别对学生的上课情况进行检查，一周汇总后交系办，系办汇总后把结果报系领导进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课情况进行掌握，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。 （3）建立健全学生评价体系。①对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作；②建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。 （4）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。①学生干部的选拔采取自愿报名、公开竞岗、学生会干部、学生代表当场亮分。综合平时的能力、表现，采取民主集中的办法微调岗位，使学生能发挥所长。②每学期召开两次学生会成员、各班班委、社团干部、宿舍长等干部参加的例会，及时检查了解学生干部工作情况。③有系领导为学生干部进行了以“习惯养成”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。 2）加强安全教育，建设平安校园 (1)根据学工部和保卫处的要求及时对学生宿舍进行安全隐患排查，并及时报告学校进行整改； (2)加大学生安全教育力度。新生到校后和每个新生签一份《吕梁学院物理系学生安全承诺书》和每个班主任签一份《班级安全承诺书》。要求班主任将《安全教育》贯穿教育活动始终，在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。 （3）今年各班都形式多样地召开了安全教育主题班会 (4)加强对晚归、夜不归宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。 3）严格执行学校的规章制度，严格按程序办，严格执行公寓文明一票否决制，坚持公开公平公正原则，做好评优评模评奖工作，从未发生由于不公平而举报现象。 4）我系为了做好毕业生就业工作，从基础做起，从源头抓起。 （1）从大一开始就开设大学生职业生涯规划课程，大三开设就业指导课程，坚持在校期间就业指导不断线。 （2）系领导高度重视毕业生就业工作。在全省范围内积极联系与本系本专业相关的单位和企业，积极磋商校企合作，为大学生就业提供有利条件，更大程度地促进大学生就业。 （3）针对当前大学生就业难问题，我们开展“就业与推销自我”“公考与面试的注意事项”等讲座，。 （4）今年我系毕业生121名，其中本科生27人，考研13人，协议就业2人；专科生94人，专升本12人，其余同学灵活就业，就业率100%。 （5）积极配合招就处为贫困毕业生获得就业补贴。 二、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平 1）本学年共有班主任11人，年龄结构呈现出老中青结合。 2）一年来分管学生工作的系领导加强与班主任的沟通联系，积极协助他们解决班级存在的问题。 3）通过召开班主任座谈会，我们分享学生管理方面的成功经验和做法，使每位班主任的工作水平得到提高。 4）每周五下午召开班主任例会，了解各班级情况、指导班主任开好主题班会，同时听取班主任意见，统一思想认识，进一步搞好班级工作。 5）在工作中，以量化考核促工作成效，完善并实施班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断提高班主任队伍工作水平。 6）每学期初组织学生管理人员认真学习岗位职责内容，要求他们不仅要钻研业务，还要学习教育教学管理规律、学习心理学、法律常识，同时还要学习和研究工作的艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。 7）坚持每周召开一次学生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，加强了管理队伍成员间的沟通。 三、多种途径和方法做好学生思想教育工作 1）新生入学之初，利用新生入学教育给学生进行理想信念教育、职业生涯规划教育、爱国主义教育、管理制度、组织纪律教育、感恩教育，在此基础上增加了专业培养方案的解读和考试，“我的宿舍我的梦”视频播放，使学生对新的环境，新的生涯有了初步的认知和规划。 2）以雷锋月、心理健康教育月为关键点开展教育活动。在全校范围内开展学雷锋春季运动会、心理健康教育讲座、第一届宿舍文化节-----我的宿舍我的梦、学会“感恩”为主题活动之一———给家长写一封感恩信、第三届“我的大学，我