5.2文化创新的途径5.2化创新的途径5.2文化创新的途径5.2文化创新的途径.ppt

（2）、在文化 交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 （3）、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 ——对待外来文化的基本原则 ①海纳百川的胸怀 ②平等交流，相互借鉴，既竞争又合作 ③保持民族文化的传统特色 （1）文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础 二、面向世界，博采众长 文化创新途径 文化创新的基本要求和根本途径 社会实践 文化创新基本途径 继承传统，推陈出新 面向世界 博采众长 继承、改造、批判、创新 交流、借鉴、融合、分析、以我为主，为我所用 坚持正确的方向，克服错误的倾向 1、根本途径-----立足于 社会实践 社会实践是文化创作的源泉、动力、根本目的和检验标准 （1）基本途径之一----“取其精华、去其糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新” 2、文化创新的基本途径 （2）基本途径之二----不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 克服 3、坚持正确方向，克服错误倾向 “守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”、“历史虚无主义” 文化创新的途径 坚持正确方向 课堂练习： 1、台湾国民党主席连战和台湾亲民党主席宋楚瑜访问大陆时，都提到自己是炎黄子孙，根在中国，本在中国，这说明 A、台湾与中国大陆没有任何区别 B、海峡两岸同胞有着共同的民族认同感和共同的文化认同感 C、我们要反对任何形式的台独 D、对中国和台湾地区的文化要以我为主， 为我所用 2、现在台湾一些“台独”分子叫嚚要“去中国化”，即反某些有中国特征的东西去掉，任意篡改历史、编造历史，遭到中国和台湾人民的强烈反对，这说明： A、“台独”分子的做法是“历史虚无主义”的表现 B、台湾想创立完全属于自己的文化 C、这是“守旧主义”和“封闭主义”的表现 D、传统文化与当代文化有冲突 3、下列不属于现阶段党的理论创新的有： A、“三个代表”重要思想的提出 B、立党为公，执政为民 C、中国共产党是中国工人阶级先锋队、中国人民先锋队、中华民族先锋队 D、以马列主义、毛泽东思想为党的指导思想 (多项选择)1、中法两国通过互办文化年以此促进中法文化交流，表明不同民族文化之间： A、文化竞争 B、文化合作 C、民族文化的特色 D、不同民族之间可以交流、借鉴、融合 2 清人戴震指出：“酷吏以法杀人，后儒以礼杀人”，“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”说明，宋明理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响；但其重视主观意志力量，强调气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋图强，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起到了积极作用。回答2--3题。 2、宋明理学用三纲五常维系专制统治，这说明 A、文化都是为统治阶级服务的????? B、传统文化对社会、人的发展的作用具有双重性 　C、先进文化推动社会发展????????? D、文化对社会实践具有反作用 BD 3、我们对待传统文化的正确态度是 A、传统文化与当今时代格格不入，要彻底摒弃? 　B、坚持辩证观点，取其精华，去其糟粕 　C、传统文化是我们民族的根基，我们要批判地继承 　D、文化对人的感染力和感召力不可小看 BC 4．孔子说三人行，必有我师。这告诫人们 A 要时时学习，处处学习 B 教育在文化传承中起重要作用 C 要虚心学习勇于请教别人 D 学习成就事业，知识成就未来 AC 有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传统文化特色是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托，但过于偏爱和僵化传统“粤味”，则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制，会使广东文化成不了大器，很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化，建设一个充满活力的广东。 运用《文化生活》知识回答： （1）传统文化对社会发展的双重作用是什么？ （2）请你就革新岭南文化提合理化建议。（至少3点） （1）在社会发展过程中，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 （2）①在实践基础上对传统的岭南文化进行文化创新。 ②取其精华，去其糟粕。既要继承传统的岭南文化又要体现时代精神。 ③加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交流，博采众长。 ④反对守旧主义和民族虚无主义，扩大文化视野，兼收并蓄，发扬光大岭南文化。 第五课 文化创新 第二框 文化创新的途径 学习目标 理解：1.文化创新的途径 2.文化创新要坚持正确的方向 自学指导（一） 默读课本第一目题，52--53页，思考下列问题，