我爱班集体主题班会设计.doc

主题班会设计：争做集体小主人 (2009-10-26 14:14:58) 转载 标签： 一、活动目的： ??? 通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。 二、活动主题： 我爱我的班集体 三、活动过程： （开场白） 男：班集体是个家，我们大家都爱他。 女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。 男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。 女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。 男、女合：红星小学三年一班《争做集体小主人》主题班会现在开始。 四、活动开始： （一）班长讲话 ??? 首先，让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。 ??? 今天，我们三年一班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。我们三年一班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。 女：谢谢班长热情洋溢的讲话。 男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。请听李想演讲《当班长，我能行》。 （二）学生演讲 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ ??? 能当三年一班的班长，我从心底里感到骄傲和自豪。我从一年级开始竞选班长职务，每一次竞选，大家都很支持我。我也可以坚定自信地说：“当班长，我能行。”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何展现自我。三年来，我参加过无数次的集体活动：书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。尤其是运动会，是我展现自我的舞台。只要我参加的项目，一定拿第一，而且破纪录。在一次次活动中，我充分体验着成功的快乐。在一次次活动中，我不断地树立自己的威信。大家支持我当班长，老师鼓励我当好班长。父母高兴我当上了班长。我觉得自己当班长之后，变化很大。班级的什么事，我都放在心上，班级的垃圾箱坏了，我让爸爸重做一个，班级的香皂没了，我从家里拿一块。老师不在的时候，我主动出来管理秩序。我把班里的事当成自己的事，学校号召给灾区捐款，我带头捐。学校搞活动，我主动参加。我总是告诫自己：你是班长，什么事都应该一马当先。都应该起模范带头作用。经过这两年的锻炼，我收获的不仅仅是快乐，我自信我可以做一个老师的助手，可以为同学服好务。 ?? 我爱红星小学，在这里我找到了自信。我爱三年一班，在这里我学会了做人，学会了做事。我更爱老师和同学，有了你们的鼓励和支持，我更有信心做一个名副其实的好班长。 ?? 谢谢！ 女：班级是个大家庭，我们都是班级的小主人。 男：我们都是班级的小主人，热爱集体是第一。 女：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。 （三）学生汇报什么是爱集体？ 学生1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。 学生2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。 学生3：不打架不骂人就是爱集体。 学生4：好好学习也是爱集体。 学生5：按时完成作业就是爱集体。 学生6：小朋友摔倒了，我们把他扶起来也是爱集体。 学生7：见到客人问声好也是爱集体。 学生8：下课帮老师擦黑板就是爱集体。 学生9：作业本干净整齐也是爱集体。 学生10：上间操站队快、静、齐，就是爱集体。…… 女：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。 男：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。谁为班级做的好事最多，谁给班级争得了荣誉。 （四）学生汇报“争做集体小主人”我能行的事例 学生1：向灾区捐款我第一。 学生2：主动扫地我第一。 学生3：扛饮用水桶我第一。 学生4：象棋比赛我第一。 学生5：口算我第一名。 学生6：语言表达我第一。 学生7：学习我第一。 学生8：劳动我第一。 学生9：卫生我第一。…… 男：集体，集体，贵在齐心合力。我们班取得了那么多的集体荣誉，大家还记得吗？ （五）学生汇报班级取得的集体荣誉 学生1：运动会连续三年团体总分第一名。 学生2：连续两年被学校评为“好习惯”特色班。 学生3：向灾区捐款最多。 学生4：校园集体舞跳的很好。 学生5：我们班课前歌声在评比中获吉林市最佳班级。 （学生表演课前歌声） 女：给集体抹黑决不是爱集体的表现。 男：这学期的第六周我们班没评上文明班，原因是有人做了不文明的事。 女：面对这种事情我们应该怎么办？ （学生分别发表见解，说出自己的看法。）