江西省赣州市十一县（市）11-12学年下学期期中联考高二生物试卷.docVIP

2011—2012学年第二学期赣州市十一县（市）期中联考 高二年级生物试卷 命题学校：赣州一中 信丰中学 赣县中学南区 赣县中学北区 命题人：周明 吴彪 程洪亮 黄君龙 审题人：周明 一、选择题（25题，每题2分） 1、、科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表。下列有关叙述中，正确的是(　　) ①单养时两种鱼多出没在植丛中②单养时鱼种b多出没在池底③混养时两种鱼多出没在池底④混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用 A．①④⑤　　　　　　 　B．①③⑤ C．②④⑤ D．①③④ 、 A．50只 B．42只 C．92只 D．150只 4、、某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是(　　) A. 4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B．4个试管内的种群同时达到K值 C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降、数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长曲线的叙述错误的是(　　)数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍) B．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C．出生率大于死亡率D．K值是固定的、在生态演替过程中，下列哪一种情况是最不可能发生的(　　) A．在生态演替过程中群落的物种构成不断变化 B．物种总数起始时逐渐增多，然后趋于稳定 C．在初始阶段之后，生态系统中的生物量总量下降 D．生态系统中的非生物有机质总量增加 、 图二 A. 图一中甲、乙、丙、丁4个种群中乙最可能是生产者 B．图二中的曲线1可表示甲种群从浅海区迁移到深海区生殖数量的变化 C．图二中的曲线2可表示丙种群从浅海区到深海区生殖数量的变化 D．图二中的P点可表示丁种群增长速率最快时的种群数量 9、10、如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群的数量变化曲线。据图分析，下列说法错误的是(　　) A．图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的E B．种群丙在a、b、d、e四个时期中种群密度最大的是a时期 C．图1中流入D的总能量小于F获得的总能量 D．某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少 、(　　) ①．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 ②．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 ③．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 ④．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 A.①②　　 B．C．D．、下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者．第二营养级蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜根瘤菌将大气的氮气转化成为无C．机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A．B． C．D．13、野生生物资源具有①直接利用价值②间接利用价值③潜在利用价值( ) A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 、、或或或 D.甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为 16、、18、 A．该细胞中有四分体4个，DNA分子8个 B．如果a上有E基因，a′上相同位置上的基因是E或e C．由于染色体自由组合，此细胞分裂完成将得到四种子细胞 D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞 19、下列关于科学实验及方法的叙述的是A．科学家利用显微镜观察细胞膜的暗一亮一暗三层结构 B．，运用了假说-演绎法 C在研究土壤小动物类群的度时，常采用标志重捕法进行调查 D萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正、、某双链DNA分子中，G+C之和占全部碱基的35.8%，一条链的A和C分别占该链碱基总数的32.9％和17.1%，则它的互补链中A和C分别占该链碱基总数的A. 32. 9％和17.1% B. 31. 3％和18.7%C. 18. 7％和31.3% D. 17. 2％和32.9%、关于DNA分子结构的叙述不正确的是A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核酸 B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的 C．每个脱氧核糖