2015届高考生物大一轮复习 免疫调节精品试题（含2014试题）.docVIP

2015届高考生物大一轮复习 免疫调节精品试题（含2014试题） 1. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（ ） A. 免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 B. 短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关 C. 抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞 D. 激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞 [解析] 1.免疫系统是机体的防御系统，维持内环境稳态也需要其参与，因为维持内环境的主要机制是神经-体液-免疫调节；短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关；抗体是主要分布在血清中，不能进入宿主细胞，但病毒必须依赖活细胞才能生活，所以病毒能侵入机体细胞；激素一旦作用于靶细胞后就会被灭活。 2. （湖北武汉2014届高三4月调研）某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状。该患者体内一般不会发生的是（） A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖 B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞 C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强 D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加 [解析] 2.某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状，其刺激产生浆细胞能合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖；效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，并使靶细胞裂解死亡；因为出现了发热现象，所以下丘脑某些神经细胞活动增强，增加了产热量；患者体内出现了肌肉酸痛等症状，是由于无氧呼吸产生了乳酸。 3.（湖北八校2014级高三第二次联考）下列有关正常机体生命活动调节四幅图，说法正确的是 ? （） A．图1曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低 B．图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量 C．图3中，植物表现出顶端优势时，c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度 D．图4中，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV [解析] 3.图1曲线中处于b点时，血糖浓度最高，过了该点后血浓度下降，说明此时胰岛素降低血糖的作用明显，所以胰岛素含量不是最低；下丘脑被破坏后，不再具有调节体温的作用，所以曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量；植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，且生长速度快，侧芽浓度高，生长受到抑制，所以d点应在横坐标下方；只要有异物侵入机体，就会被免疫系统识别，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为病毒增加数量快，而免疫细胞增殖速度慢。 4. （河北唐山2014届高三第一次模拟）下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的防御特性的比较，错误的是（　　） A. 两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体 B. 两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合 C. B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体，抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力 D. 病毒感染时，T细胞会分化为效应T细胞而杀死被病毒感染的细胞 [解析] 4.特异性免疫反应中，由识别作用的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞，所以两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体；受体具有专一性，所以每一种受体只能识别一种抗原；B细胞活化后，可以增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体和抗原结合形成沉淀，使病原体失去致病力；病毒感染并侵入T细胞后，T细胞会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞直接与靶细胞结合。 5. （广西玉林市田家炳中学2014届高三3月月考生物试题）如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是　　（） A. B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解 B. T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 C. 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D. 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 [解析] 5.B细胞受抗原刺激分化成效应B细胞，效应B细胞能产生抗体，但不能使靶细胞裂解；T细胞受刺激后能形成效应T细胞，效应T细胞能产生淋巴因子；吞噬细胞受刺激后能识别. 吞噬抗原，经过摄取和处理暴露出抗原，不能分化成效应细胞；淋巴细胞不能吞噬病毒。 6.（广州2014届高三下学期调研）下列关于人体免疫的叙述不合理的是 A．淋巴因子参与特异性免疫 B．相同抗原再次进入人体时，产生的浆细胞可来自B细胞 C．抗体接触被病原体入侵的靶细胞，能直接导致靶细胞裂解 ? D．吞噬细胞具有摄取、处理病原体，暴露出抗原的作用 [解析] 6.淋巴因子是由T细胞分泌的，作用于体液免疫；相同抗原再次进入人体时，记忆细胞快速增殖分化产生浆细胞，同时B细胞也增殖分化产生浆细胞；抗体与抗原结合，形成沉淀，效应T细胞接触