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核心观点归类 ┃ “含义”篇 教育：以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种传承活动和催化活动，是链接过去和未来的中介。 受教育权：指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，它是一项基本的人权。 义务教育：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 遗产：被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。 被继承人：遗留财产的死者称为被继承人。 核心观点归类 ┃ “含义”篇 继承人：依法继承死者遗产的人称为继承人。 法定继承：既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 遗嘱继承：继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。 智力成果：依靠人类的脑力劳动所创造出来的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造和文学艺术作品等。 公平：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。 核心观点归类 ┃ “含义”篇 正义行为：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。 非正义行为：在社会进程中，凡是阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 责任：一个人应当做的事情，一个人不应该做某些事情。 以经济建设为中心：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 一国两制：即“一个国家，两种制度”，“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是个主权国家；“两种制度”是指在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式并长期不变。 核心观点归类 ┃ “含义”篇 可持续发展：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 依法治国：依照宪法和法律的规定管理国家。 国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 共同富裕：实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 核心观点归类 ┃ “含义”篇 先进文化：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 理想：我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。 核心观点归类 ┃ “地位”“作用”篇 核心观点归类 ┃ “地位”“作用”篇 “根本”类 国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 中华民族的根本利益所在：实现祖国的完全统一。 中国发展的_____________：独立自主、自力更生。 实现经济振兴和社会主义现代化的_____________：发展科技、教育。 我国的根本政治制度：_________________________。 我国的根本制度：社会主义制度。 国家的根本大法、实行依法治国的根本依据、一切组织和个人的根本活动准则：_______________。 根本大计 根本基点 人民代表大会制度 宪法 核心观点归类 ┃ “地位”“作用”篇 宪法规定的国家生活中的根本问题：国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度、人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权、国家标志等。 社会主义的根本原则：共同富裕。 发展社会主义文化首要的和根本的要求：牢牢把握先进文化的前进方向。 牢牢把握___________________ ，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在___________________的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。 提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本：发展教育和科学事业。 意识形态