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答：基于你们初中现阶段所学内容，提供如下内容供参考： 初 中 英 语 时 态 一 览 表 名称 简要概括 结构 动词变化 标志性时间状语 一般现在时 经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作 主语+be（表状态）或 主语+动词原形+宾语（表动作） 使用原形 every …, sometimes,　 always, never, often,　usually，can, must, may，do或don’t，does或doesn’t等。 一般将来时 将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态 will、shall 常简略为 ll，Ill，hell，itll，well，youll，theyll。be going to+动词原形，表示即将发生的或最近打算进行的事 使用原形 the month after next,in two hours,tomorrow,nextweek/month/year,in the future. 一般过去时 过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为 主语+过去动词+其他 （1）一般情况下，动词词尾加 -ed （2）以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed 4以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed yesterday, last week, an hour ago，the day before, might, yesterday,in199,did,could,then,that day/yaer. 现在进行时 现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。 主语+be+动词ing〔现在分词〕形式 （1）.直接+ ing （2）.去e+ing （3）.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing (4).特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying （5）不规则变化，专门记忆。 now, at the（this）moment,look,listen. 现在完成时 过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果　　过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态 主语have+过去分词(done) （1）一般动词，在词尾直接加“ed”（2）以“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。（3）以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将y变为 i， 再加“ ed ”(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加ed  for　two /weeks/years；for　several　days； since 2004/ Apr.　23/last　week　/the　accident ;before…. 过去完成时 表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。 主语+had+过去分词(done) 参照现在完成时 以一般过去时态为基础，如：1、She had had dinner before she went out.2、He said he had told Davy。3、He left the office after he had called Davy. 过去进行时 表示过去某时正在进行的动作(不强调是否完成）。 主语+was/were+动词ing〔现在分词〕形式 dfd at that time，at that moment，while…. 初中英语动词时态表 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.