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复习回顾 三 牛顿第三定律 内容： 两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。方向相反，作用在同一直线上。 在甲乙两队拔河的这个事件中，下面说法正确的是（ ） 甲队输了比赛，是因为甲队拉乙队的力小于乙队拉甲队的力 甲队赢了比赛，是因为甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力 只有处于僵持阶段时，甲队拉乙队的力才等于乙队拉甲队的力 D.不论谁输谁赢，甲队拉乙队的力总等于乙队拉甲队的力 拔河比赛到底比什么? 思考： 小刚说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它们也应该互相平衡呀！” 你认为小刚的观点对吗？ 三、探究作用力和反作用力与平衡力的异同 一个物体静置在水平桌面上。 拔河比赛到底比什么? 1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（ ） A．作用力和反作用力的合力为零 B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 C．人推着木箱加速前进时，人推木箱的力和木箱给人的力大小也相等 D．马拉车的力总是等于车拉马的力，它们是一对平衡力 Ａ汽车拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力 Ｂ汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力 Ｃ匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力：加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力 Ｄ拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力（牵引力）大于拖车对它的拉力 3.物体放在水平桌面上，则下列说法中正确的是（ ） A、桌面对物体支持力的大小等于物体的的重力，它们是一对平衡力 B、物体所受的重力和桌面对它的支持力，是一对作用力与反作用力 C、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力 D、物体对桌面 的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 * 牛 顿 第 三 定 律 问题一：什么是力？ 力是物体对物体的相互作用。 问题二：请说出力的三要素。 大小、方向、作用点。 推动火箭前进的力 施力物体： 受力物体： 对气体的力 施力物体： 受力物体： 利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的 火箭 气体 气体 火箭 作 用 力 反 作 用 力 反 作 用 力 作 用 力 结合刚才实例，你能给出作用力反作用力的定义吗？ 作用力与反作用力： 　　两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对这个物体也有力的作用。相互作用的这一对力叫做作用力与反作用力 实例分析1 桌子对书的支持力 FN1 FN2 书对桌子的压力 结论1.弹力的作用是相互的。 实例分析2 结论2.摩擦力的作用是相互的 请利用给出的实例说明力的作用是相互的 Ff1 Ff2 FN1 FN2 实例分析3 F′ F 结论3.磁力的作用是相互的 甲 乙 一 作用力与反作用力 物体A 物体B 相互作用 作用力 反作用力 （反作用力） （作用力） 2、作用力和反作用力的性质相同 3、作用力和反作用力分别作用在不同的物体上, 作用在同 一直线上,方向相反 1、力的作用是相互的，力总是成对出现 小结 条 件 A、B读数是否相同？ 1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。 相同 相同 相同 二实验探究：作用力反作用力的关系 实验注意事项： 实验探究器材1：两只弹簧 作用力反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线 实验结论： 公式表达为： F = -F′ D 例一 一个物块在粗糙水平地面上滑行,请问物体与地之间有几对相互作用力? v G1 N1 f1 f2 三对:万有引力G1与G2,弹力N1与N2, 摩擦力f1与f2 N2 G2 例二 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小， 石头对鸡蛋的力大？ 【答案】 鸡蛋石头间作用力与反作用力也是大小相等的， 只不过鸡蛋所能承受的力远小于石头能承受的力。 例三 问题2：作用力与反作用力跟平衡力有什么相同点和不同点呢？ 问题1：什么是一对平衡力呢？ 作用在一个物体上的两个大小相等、方向相反的力叫平衡力。 （1）请分析物体和桌面之间的哪些力是平衡力？ （2）哪些是作用力与反作用力？ （3）平衡力和作用力与反作用力间的相同点和不同点分别是什么？ N1桌子对物体的支持力 N2 物体对桌子的压力 N（桌子对物体的支持力） G（物体所受的重力） o o2 O1 平 衡 力 桌子对物体 的支持力 物体所受 的重力 桌子对物体的支持力 物