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我的作品展示说明 辽源市东辽县建安小学 张作娇 目录 作品的名称 设计内容 我的作品最出色的地方 我的作品需要改进的地方 作品名称 What did you do yesterday？教学设计方案 设计内容 教学实施计划 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习内容分析 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 信息技术应用分析 教学过程 教学设计方案 单元课程名称 新课标小学英语第三册module6unit 上课时间 2011年11 上课地点 学校多媒体教室 学生人数 51人 教学环境 多媒体教室 技术设备 电脑一台 投影仪 软件环境 多媒体课件 学生技能要求 对知识的要求： 能够根据所学单词联系以 前所学知识 进行口语表达提问、与学生交流、评价学生的探究结果 教学管理 检查多媒体课件效果的准确性 教学实施准备 通知学生上课时间、地点以及课前的准备提前一 天与多媒体教室负责教师 教学内容 本节课是新标准小学英语（三起）第六册 Module 5 Unit 1. It’s big and light.，本节课 内容主要掌握有关形状，特征及其功能的形容词：big，heavy，light，broken，easy等。以及运用主系表句式对事物进行描述。 能用所学知识熟练表达自己 的能力和询问他人的能力， 能将所学知识和生活结合起来交际运用。 教学流程图 问候/热身 导入 新课讲授 课外拓展及作业 教学目标： 1. 知识目标：能听、说、读、写本节课的新单词、新句型。尤其是形容词的用法，及其正确的表达方式。 2. 能力目标：学生能在实际生活中谈论事物的形状外貌，功能或用途。 3. 情感目标：培养热爱生活，热爱学习，积极乐观的学习和生活的态度。 教学重、难点： 掌握有关形状，特征及其功能的形容词：big，heavy，light，broken，easy等。以及运用主系表句式对事物进行描述。 灵活运用本课句型进行写作及交流 资源应用说明： 媒体内容与形式使用 方式使用效果 讲授新单词及词组掌握 多媒体ppt演示文稿 展示形象直观 讲授句型掌握 ppt演示文稿展示省时省力，增大容量 提出请求和建议 应用ppt演示文稿 及小组操练 展示并操练省时省力，增大容量 教学过程： Step 1. Greetings.(以一首英文歌曲与同学们进行口语交际) Step 2. Warm up Revision. Review what we learnt last lesson.(教师通过利用教室以及大家身边的事物来复习学过的关于实物名称的说法，以及形容词的说法。) Step 3. Lead in A topic for discussion.(教师通过口语表达引出“bag”，同时并出示实物让学生就眼前的Bag进行描述。) 1. It’s black. 2. It’s big.(可以通过肢体语言进行描述) 3. It’s heavy. (可以通过学生的感知，切身感受来表达) 4. It’s light. 5. It’s broken.(教师可以和学生们开个小玩笑，假装书包坏了，继而引出Broken) Step 4. New lesson 通过新课的导入，让学生们对bag有个简单的印象，引导学生通过听录音来寻找本节课的bag究竟是什么样子的。 Listen to the tape for the first time. 第一遍听录音，并在听录音之前在大屏幕上出示与本节课有关的问题。 Listen to the