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小学年度教育教学工作计划 一、指导思想 坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神和自治区、XX市教育发展大会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以整体推进课堂教学改革为重点，提高课堂教学效率，以促进教学常规管理科学化、规范化、精细化和教师专业发展为机制，树立以提高质量为核心的教育观，全力推进素质教育。不断创新教研形式，丰富教研内容,为全面提高我镇小学教育教学质量而努力奋斗。 二、工作要点 （一）深入开展课堂教学改革，推进《XX市整体推进县域课堂教学改革实验研究》课题——子课题《先学后教，以学定教》研究工作。 1.举办课堂教学改革专题研讨会、学科教学研讨会。 2.聘请专家学者到学校现场进行指导，推进课堂教学改革的进程。 3.主持召开第二教研片区（校）课堂教学改革观摩现场会，促进第二教研片区（校）学校课堂教学改革向纵深发展。 4.辅导员深入课改实验学校指导课改工作。抓好集体备课和小组建设工作。 5．开展课改先进个人、先进学校及优秀论文等评选活动。 （二）加强小学毕业班备考工作的指导。 6.认真开展我镇小学校情、教情、学情的调研工作，加强后进生的学习辅导。 7.认真抓好小学毕业班备考工作，开好复习研讨会以及对学生进行理想前途教育。 8.加强对毕业班质量监测和质量分析。 （三）加强学校教学常规工作的管理，进一步加强和规范小学教学质量监测工作。 9.不断完善教育教学的各项规章制度，坚持定期检查与随机抽查相结合、单项检查与综合检查相结合的办法，检查校长的上课、听评课情况。抓好教师听评课、教案检查、作业布置与批改、教学质量分析、业务学习等工作的落实。 10.认真组织每学期的教学质量监测工作，认真分析每次监测数据，分析教学中存在的问题以及影响质量的主要因素，指导学校和教师总结经验、研究问题、改进教学。 11 .加强考纪考风教育,严肃考试纪律。 12.进一步加强对乡镇小学教学质量的监测和评估，完善监测和评估办法。 （四）搭建多种教师专业发展平台，全面提高教师队伍素质。 13.积极开展各项教学技能评比和优质课评选活动。 14.开展名师观摩课、骨干教师巡回教学、送“优质课”下乡到校教学研讨等活动。 15.开展“一师一优课、一课一名师”推荐评比活动。 16.抓好教师信息技术素养提高。 （五）开展校本教研活动，加强小课题研究的管理。 17 .指导学校以“课标、管理、课堂、练习、评价、学法、心育”等七个方面研究作为学校校本教研的核心任务。 18. 检查指导学校进行网络研修及校本研修，开展职业道德、课程改革、教育理论、教学方法、教育科研等知识的校本培训。 19.加强小课题的管理工作，克服课题研究“只立项，草结题”的现象。 （六）稳步推进学校心理健康教育工作。 20.加强心理健康教育，落实心理健康教育辅导课课时要求。 21. 开展形式多样的心理健康教育活动，培养学生健全的心理品质和人格修养。 （七）积极开展体育艺术活动，提高学生综合素质。 22.组织教师参加市举行的小学艺术教师培训活动和小学艺术教师说课比赛活动。 23.加强学校艺术、体育与健康教学研究活动，开展大课间体育活动，进一步推动“体育、艺术2+1项目”的实施。 24.积极推动青少年校园足球活动开展。 25.各校举办艺术节或校运会活动。 26.做好《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。 （八）继续开展创建“书香校园”活动。 27.深入开展“诵读经典”活动，组织参加市举行的小学“中华经典诵读比赛”活动。 28.加强中小学写字教学，举行小学生“墨香书法展示”活动。