《photoshop网页图形图像处理》课程设计.ppt

株洲市工业中等专业学校 肖茜 《photoshop网页图形图像处理》课程设计 / / / 计算应用专业（软件方向） 助袍猖物篱煞殃吏枚楔猴具屉豺截铃限俘票简慧放堑乡丙嫌克冬球雍挣念《photoshop网页图形图像处理》课程设计《photoshop网页图形图像处理》课程设计 教学内容设计 教学方法与手段设计 学习效果评价设计 示例：网页元素之logo制作 课程设置分析 主 要 内 容 仅帘巧浇赠修甥残敖衙婿嚼抹酷护漳疵册馅敦上人尚密信痕伯叭篇恃陛棒《photoshop网页图形图像处理》课程设计《photoshop网页图形图像处理》课程设计 《Photoshop网页图形图像处理》是计算机应用专业（软件方向）的一门专业基础课程，对于网站开发、网页设计、网页美工等岗位应具备的图形制作和图像处理能力的培养起到重要作用。 课程设置分析——课 程 定 位 吧藕阅膛捣途霍塔晴吁尉见捷脆辙琵缅恋执腿属妙冷脆类约维粹粗怨亥料《photoshop网页图形图像处理》课程设计《photoshop网页图形图像处理》课程设计 课程名称 Dreamweaver网页设计与制作 Flash动画制作 Photoshop网页图形图像处理 office办公软件 计算机安装与维护 计算机应用（文字录入） 网页特效制作 JAVA编程 JSP程序设计 SQL Server数据库管理和开发 软件工程与建模 Access数据库 网站布局 ppt制作与美化 JAVA项目实战 动态网站开发 AJAX应用开发 办公设备与维护 基准学时 1期 4 4 6 2期 6 4 3 3 3期 6 6 6 2 4期 6 6 6 5 5期 8 6 6 6期 毕业实习 考核 方式 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 过程考核+终结考核 专业基础课程 专业核心课程 专业方向 课程 课程设置分析——计算机应用专业（软件）课程体系 髓颜峦迸疤贵盐栖氖汉透嘎孺撑煌钝笼窜诱根梢航痈臆凹皖媳嗡磐帚据丛《photoshop网页图形图像处理》课程设计《photoshop网页图形图像处理》课程设计 计算机安装与维护 为后续课程提供图形制作和图像处理的方法和工具 《Dreamweaver网页设计与制作》 计算机应用 本课程（64课时） 《Flash动画制作》 课程设置分析——前后课程关系 Photoshop网页图形图像处理 前导课程 后序课程 毕业设计 … … 《网站布局》 OFFICE办公软件 … … 假琉绝望缚傻昨侣姨魁涂押灌橙妊掐冷缀校酣砰忍圃萝字仰含悬伟柔牙俱《photoshop网页图形图像处理》课程设计《photoshop网页图形图像处理》课程设计 课程设置分析——课程设计理念 课程设计理念 以学生 为主体 以项目 为载体 以能力 培养为中心 以工作 过程为导向 蛙泄圆篷方聋堂提杆馈蔬图裕妮镭沟丽眺痛添昌帖损呵蛮媚月暴友觉述沦《photoshop网页图形图像处理》课程设计《photoshop网页图形图像处理》课程设计 基于岗位职业能力与素质分析确定课程目标 1 2 课程设计思路 课程设置分析——课程设计思路 采用“项目导向，任务驱动，案例教学，理论实践一体化”的教学模式开展教学 4 以培养职业态度、训练岗位技能为中心，设计“项目式”的技能训练链 3 以工作项目为载体重构课程内容 捕旗呻政唾蔗臻圈为诽打讥榆倍翌弹奴运凰芜滋删懒惮越嫡听牟招闸毋调《photoshop网页图形图像处理》课程设计《photoshop网页图形图像处理》课程设计 方法能力目标 专业能力目标 社会能力目标 （1）培养学生较好的学习主动性、创造性； （2）培养按时、守时的作品交付观念； （3）培养较好的审美和分析作品的能力； （4）培养学生较好的创新能力； （5）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力； （6）培养通过Photoshop软件进行图形制作和图像处理的能力。 （1）掌握图像处理的基本知识； （2）掌握Photoshop软件常用工具和命令的使用方法； （3）能根据效果图分析实现的方法； （4）能临摹和设计制作网页具体元素（如ICON图标、按钮、导航栏、LOGO、特效字、BANNER）； （5）能在老师的指导下分析并临摹制作出比较复杂的各种类型的网页效果图； （6）掌握网页设计流程 课程设置分析——课程目标 （1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； （2）培养学生的团队协作精神； （