滕王阁序课件3.pptVIP

学习目标 1.了解骈文的特点，有感情地朗读课文，初步感受骈体文的文采和音韵之美。 2.反复诵读，把握文意，理解、积累和掌握“故、胜、幸、且”等实词、虚词的意义或用法。 3. 赏析文章优美的语言，学习本文叙事、写景、抒情相结合的手法。 4. 背诵全文，理解作者怀才不遇、壮志难酬的失意、不平及不甘沉沦的情怀。  第一课时 1.了解骈文的特点，有感情地朗读课文，初步感受骈体文的文采和音韵之美。 2.简介作者与滕王阁。 3.初读诗文，学习第1节。 上联：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气 蒸， 揽天下风光，堪称独步； 下联：崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。 江南三大名楼——岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁 作者简介 王勃，字子安，初唐四杰之一。六岁便善写文章。人称神童。据说 约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。两个月后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。 （初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王） 文体知识 1 序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。 2 序分书序 赠序 宴集序.书序又分自序和他序.自序如呐喊自序,他序如黄花冈七十二烈士事略序,书序是著作或诗文前的说明或评价性文字;赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别 祝愿 劝勉之意,如送东阳马生序;宴集序是指古人宴集时,常一同赋诗,诗成后公推一人作序 ,如兰亭集序.本文是饯别序,即临别赠言,属赠序. 听朗读录音，注意句式变化，节奏停顿。 掌握字音 成语积累 ?1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。 1.对 偶 仿 写 　　 ①滕王阁中，高朋满座； （都督宴上，胜友如云） 　　 　②文不加点，谁人腾蛟起凤； （倚马可待，王勃绣口锦心） 　　　 * * 滕王阁序 王 勃 中国江南三大名楼之一——岳阳楼 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —范仲淹《岳阳楼记》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 中国江南三大名楼之一——黄鹤楼 —崔灏《黄鹤楼》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 中国江南三大名楼之一——滕王阁 —王勃《滕王阁序》 滕王阁 　　——滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。? 滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。 传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为“三王文章“。《滕王阁序》中最著名的两句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。这已作为主阁正门的巨联。 暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临，那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”图，成为滕王阁的一大胜景。 　　王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。 勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。 《新唐书·王勃传》 回忆作者 王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 （杜甫） ——初唐四杰 滕王阁序 王勃 “