创新是民族进步的灵魂课件.ppt

《春天的故事》 矛盾分析方法 世界观与方法论 辨析:构建和谐社会就是要消除一切社会矛盾. (1)此观点错误.1分 (2)矛盾是普遍的.世界上的任何事物及其发展的任何阶段都有矛盾,不包含矛盾的事物和时候是不存在的.那种期望发展或建设一个没有任何矛盾的”理想世界”是不可能实现的.4分 (3)矛盾的存在既是普遍的,又是客观的.我们要敢于实事求是地承认矛盾,揭露矛盾,而不能害怕矛盾,回避和掩盖矛盾.社会矛盾也具有普遍性,客观性,不仅是不能回避,更是不能”消除”的.3分 (4)构建社会主义和谐社会,要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距拉大,经济与社会发展不协调,环境污染等一系列矛盾和问题,反对那种以”和谐社会”之名行”遇到矛盾绕道走”之实的错误做法.2分 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 联系 判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、优势 判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口 实践方面 要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流 要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般 方法论意义 决定事物的性质 决定事物发展进程 作用 主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。 内涵 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 外延 矛盾主要方面 主要矛盾 类别 区别 * * 审校：王伟 二、创新是民族进步的灵魂 （1）科学的本质就是创新 1、创新推动社会生产力的发展 （2）科学技术推动了人类社会的各个方面 （1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 2、创新推动生产关系和社会制度的变革 （2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 （1）创新推动了人类思维方式的变化 3、创新推动人类思维和文化的发展 （2）创新推动了人类文化的发展 （3）创新是社会发展的动力 经济角度 政治角度 文化角度 深圳： 昨天 今天 明天 问题： 一、是什么将这三天连在一起？ 二、深圳的发展的关键人物是谁？ 三、深圳的跨越的动力是什么？ 四、实践的创新对于思维方式的转变有什么影响？ 问题一、是什么将这三天连在一起？ 创 新 理论创 新 制度创 新 科技创 新 文化创 新 课堂探究： 1992年，他在中国的南海边写下了怎样的诗篇？ 理论创 新 问题二、深圳的发展的关键人物是谁？ ……1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆 …… 《春天的故事》 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 制度创新 ⑴、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 ⑵、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 1、创新推动生产关系和社会制度的变革 （政治角度） 新时期历次思想解放 　　1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”。 　　1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇拜”。 　　1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“所有制崇拜”。 　　2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，推动了新一轮思想大解放。 创 新 理论创 新 制度创 新 科技创 新 文化创 新 理论创新是指导，制度创新是保障， 科技创新是动力，文化创新是智力支持。 “神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。” A B C 1、A+B+C=全市工业总产值 2、B+C=高新技术产品产值 3、C=自主知识产权产值 问题三:深圳的跨越的动力是什么？ 科技创 新 2、创新推动社会生产力的发展 科学技术的发展 更新了生产工具和生产技术 提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象 推动 社会生产力的发展 科学的本质就是创新！ 太难看！ 容易漏水！ 实例探究 红外感应水龙头 江 实 践 观念创 新 问题四：实践的创新对于思维方式的转变有什么影响？ 认 识 实践方式 认识方式 聪明的犹太人 1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器，父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹太人的儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。 1974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，像社会招标，但好久没人应标。但他看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广