自然辩证法--李珍.docVIP

石河子大学结课论文 题目：论新疆番茄加工产业发展中存在的问题对策研究 读书报告 ——读《科学革命的结构》 学生姓名 李 珍 学号 2013106006 专业 农产品加工及贮藏工程 所在学院 食品学院 浅读《科学革命的结构》 书名：《科学革命的结构》The Structure of Scientific Revolutions 作者：[美]托马斯·库恩 Thomas S.Kuhn 译文：金吾伦 胡新和 出版社：北京大学出版社 在读本书之前，我先了解了一下本书的作者托马斯?库恩(Thomas Samuel Kuhn)。 托马斯?库恩生于1922年7月18日，死于1996年6月17日，出身是物理学家，却是美国著名的科学史家和科学哲学家，作为科学家的代表作有《哥白尼革命》和本书——《科学革命的结构》。库恩的名气很响，他被认为是美国科学哲学领域近半个世纪以来最有影响的人物，而奠定其这一影响力的基石便1962年出版的著名的《科学革命的结构》。他在科学哲学、科学史上的贡献是多方面的。不过，他的声望的一大半、甚至80%以上，应该归功于他在本书中所提出的“范式”（paradigm）概念，并以这个概念为核心对科学发展历程的解释。 这本书主要是从物理学和化学两个领域作为主要线索来进行研究的，科学的发展也不是连续的、逐渐累积、直线发展的，而是一个旧的常规科学遇到了危机进行范式转移从而产生新的常规科学的过程，它是非连续的。全文的思路可按以下方向来理解：旧范式——常规科学——反常——危机——范式转变（科学革命）——新范式——常规科学。 一 几个重要专业词汇的概念： ⑴常规科学：是指严格根据一种或多种已有科学成就所进行的科学研究，某一科学共同体承认这些成就就是一定时期内进一步开展活动的基础。 ⑵范式：在本书中库恩把具有以下两个特征的成就称作范式：它们的成就空前的吸引一批坚定地拥护者，使他们脱离科学活动的其他竞争模式；同时又足以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。 ⑶规则：规则是将规范合理化而形成的一个共同的标准。规范相对于规则具有“优先权”， 只要规范仍然可靠，即使没有对合理化取得一致意见，甚至根本没有想过合理化问题，规范也能够发挥作用。 ⑷不可通约性：在本书中，不可通约具有四个方面的含义：竞争着的范式的支持者对于候补范式所应解决的问题不同，他们对科学的标准或定义不相同；新范式运用了一些与旧范式相同的概念，这些概念在新范式中以一种新的关系组合在一起，从而改变了他们的意义；不同的范式的持有者仿佛生活在不同的世界中，他们的世界观是不同的；不同范式的持有者即不同的科学共同体的研究方法不相同。 为了说明科学发展的过程并非是一个简单的累积，库恩特别探讨了常规科学的本质。常规科学的活动是一个解谜的活动，即 “无论在历史上，还是在当代实验室内，这种活动似乎是强把自然界塞进一个由范式提供的已经制成且相当坚实的盒子里。”简单说，常规科学的主要任务就是扩大已有范式的应用范围、提高其精确性。 二 全文具体的逻辑结构： ⑴旧范式形成阶段：如前所述库恩提出的“范式”的概念，他认为“范式”是在科学研究活动中某些公认的范例为某一种科学研究传统的出现提供了模型。库恩认为先前的科学家们已经进行了大量的研究工作，形成了某种大家公认的东西，当大家都接受并形成科学之后，初期的分歧消失了，这种公认的东西变成为以后研究工作的一种范式。 ⑵常规科学研究阶段：常规科学研究的主要工作便是对先前形成的范式进行扫尾工作。而这项扫尾工作根据对范式依赖的程度不同，可分为三类。首先是范式所表明的特别能揭示事物之本质的那类重大事实，通过运用这些事实解决问题，范式就能使这些事实以更大的精确性和在更多样的情况下得以确定。第二类事实常常本身没有多大意义，但可以与范式理论的预测直接进行比较。第三类用实验和观察来说明理论，不仅运用事实，也运用理论，不单是产生新的知识，还产生一种由于消除了他们据以工作的初始规范所残留的模糊不清而取得的更加精确的范式。而这种依赖于“范式”指导的科学研究向着更加精确化的方向发展，从而，从而扩大范式的范围和精确性的活动，库恩称之为常规科学。常规科学几乎覆盖了所有的科学研究活动。 ⑶反常与科学发现的突现阶段：常规科学的目的不在于事实或理论的新颖性，但在科学研究中却不断发现新的和始所未料的现象。事实的新颖性导致旧有范式在解释时出现了反例。库恩认为，发现始于感到反常，即发觉自然界违反了“范式”引起并支配着常规科学的预期，于是科学研究者不断地发现新的事实，发明新的理论，一些用以往的“范式”所不能解释的反常事例