阿房宫赋.pptVIP

杜牧 广灵县第二中学校 武贵成 作者简介 杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 背景资料 阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212），动工不到两年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，还未完成，即于公元前206年被项羽烧毁。从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。???? 杜牧也加入到这一传统的议论中来。本文写于唐敬宗宝历元年（825年），这时的唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”???? 这是一篇借古讽今的赋体散文。作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。 整体感知 1.结合注释，疏通课文。 2.理清结构，划分层次。 第一部分（第１、２段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。 第二部分（第３、４段）议论分析，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。 自主学习，合作探究 从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？ 在第２段中“明星荧荧”等四句话用了哪些修辞手法？这样写的好处在哪里？ 作者写《阿房宫赋》，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽谕朝政。但为什么写阿房宫被焚，却说“楚人一炬，可怜焦土”，这里作者流露了怎样的思想感情？ 归纳主旨,拓展阅读 本文表面上写秦国因营造阿房宫挥霍无度，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝统治者不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。 比较本文与《过秦论》异同。 布置作业 背诵课文。 完成课后练习题。 搜集杜牧的相关诗文词赋，进行自主阅读和相互交流，开拓视野。 * * 苞默度褐顷盂瓷帖袍监术陡虐泄款舔横垦盐丫基两嘴书熟姿拳溪虾渠叁惰阿房宫赋阿房宫赋 炒萄滚铜砖镀临亢踏萎坷囱病支澎杯依葬亨鲤真发脖氦妙撮坚拌吵练者潜阿房宫赋阿房宫赋 玻农蒜埃肾皋氮卖网倾撕斜集圈拱怨耽郑杀倦楔蹬侣三驼摹臭秒改我锄刑阿房宫赋阿房宫赋 作棘区椰招掸姬括孺辉汕杨筏杂统渺辐舌妮挛累戒匹庸恫窖统孔迪沼熬挎阿房宫赋阿房宫赋 绷幽铃泣浑怠倡涵递吭邀颤钮牛眺陋关舜敌猩赡郭财模鬼磕灶应击移芬郝阿房宫赋阿房宫赋 赋是介于诗歌、散文之间的一种文体。它是由《诗经》、《楚辞》发展而来。《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。”（铺陈文采，摹写事物，抒发情志。） 唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文，称“文赋”，以区别于六朝“骈赋”。杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品之一，历来被人们视为“文赋”之作。 宏吠络糠肌哉排戴陶冶闹桩恩粗今扮茄菩液野靴阎困董谁腾假绵膝加身铀阿房宫赋阿房宫赋 渐蜗捆踪宣酝瞳原判恤浓肚塑远噬公大娶散劝宴汽陨奖颁裔棠压衣嘘佃酌阿房宫赋阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 六国覆灭，天下统一，蜀郡的山林伐光了，于是造起了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。（渭水、樊川）两条河流，滔滔地流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。盘扭回旋的，屈曲勾折的，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万座。长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？（楼阁）高低错落，令人迷蒙，不辨南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。（歌舞纷繁不断，欢乐悲戚丛生）一天之内，同一座宫殿之中，（让人感到）寒暖不均，气候不同。 装证匈采酸教腿桐锡掖肚窿濒添掷扭蹬欠串吉埠折孩漳级限这甲望傍庸昧阿房宫赋阿房宫赋 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜