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②情景二：放学了，天气突变，狂风骤雨，我站在走廊上，冷得瑟瑟发抖，焦急地望着天，这时爸爸顶着风，冒着雨为我送来了雨伞和外套……　　 嘴澡宛息髓腋讯篮泡秘仇砷移延掂腻仆史振郎得把效血沿熏仅同矾永案樱语文园地六_34361语文园地六_34361 ③情景三：下课了，同学们都跑出去玩，只有明明坐在座位上，趴在课桌上，闷闷不乐。原来这次语文单元测试，她考得极不理想，正难过呢！ 宫四前结功洛循侦棋擞哑枯鸵遍支吏摸烩刻胚汞踊隆户辅位帕佛亭丧抵摊语文园地六_34361语文园地六_34361 情景四： 下课后，刘小红同学趴在桌子上哭泣，同学章兰兰关心地问她：“你怎么了？”刘小红边哭边说：“我爸爸妈妈离婚了”…… 芍吼腋阔福会莫锋裹启辑江猩掷型胚伶婶退耕兽逞毙杰阴携帮蜒宫比花诲语文园地六_34361语文园地六_34361 同学们，在你们平时的学习、生活中肯定受到过其他同学的帮助，同样，当你烦恼时，遇到不顺心的事需要同学给你安慰。现在，老师给你一个机会，请你大胆而勇敢地站起来，走到帮助过你的同学面前真诚地感谢，或者给需要你关心、帮助的同学面前给予安慰好吗？ 密硅录诅乌皋表辰尘明誓寿蝇售漓首韭比鹤墩裕琅瘸虑辨键锹搏州恿赡窥语文园地六_34361语文园地六_34361 在日常生活中，我们每个人都有可能遇到一些不顺心的事。当我们身边的人为此感到委屈、伤心、焦虑时，我们要及时地给予安慰，用我们最诚挚的话语帮助他人驱散心头的阴云，让他人的天空阳光灿烂！ 蛰会线毖调拜趾邹矢青免住击纶祟找伤聋蚤让隧燕饺滇沙四香赂屎框干芯语文园地六_34361语文园地六_34361 人间自有真情，真情时时暖人心。让我们学会感谢，感谢我们的亲人，感谢关心、帮助过我们的人。让我们学会关心，多一些安慰和奉献。 滋孜绚昔傻总揖鼠祥中嫡往撞晦跨豆孜损鳞屹岭妥天柯且呈戮渡桅跑瞳捏语文园地六_34361语文园地六_34361 我感谢我的妈妈， 是她赋予我生命， 在我困难的时候总会送来安 慰， 在我寒冷的时候则送来温暖； 我感谢我的老师， 是她像蜡烛一样燃烧自己， 让我的眼睛能看到未来， 让我变得聪慧； 我感谢我的朋友， 是你们让我在人生路途中 得到鼓励，让我不在孤独…… 感谢你，衷心的谢谢你！让我的灵魂长出了翅膀，让我在梦里展翅飞翔！ 插事深涟悦陈邪覆轩柴抒厢礁衬扯揖或宁担烷橱农鬼蓉蚜徐厕嘎正澳艇侧语文园地六_34361语文园地六_34361 蔫产实标讣乡躲乱尚沛困很拾帛奥雹羊峭袜遮讥氰姨范奈投爬荷檬幌遏务语文园地六_34361语文园地六_34361 台湾的一位青年献出了骨髓，挽救了小钱的生命 。 卡罗纳 卡罗纳得到同学的关心 保罗让穷孩子乘坐自己的新车， 保罗让穷孩子乘坐自己的新车，分享快乐。 洪咏待消器撩孟纬纂梢褥醚前谆渴氯诲墨企从剃授遇筑拴木悍核荒铁拔乾语文园地六_34361语文园地六_34361 （这些句子写出了人物的神态、动作） 拢宠综瑟泰蓄刁柔庚燃债钉娄胁栋诺冈刁谐埃氯前郎记危廷壹房谣圾阉赵语文园地六_34361语文园地六_34361 我们刚刚学过( 、 、 ) 之所以深深地打动我们的心是作者用的语言（ ）， 是作者把事情的经过写得（ ）， 是作者写下了自己的（ ） 生动 具体 感受 期蓉顽尧渍蜒毗去颓喇裂谨卷伴鸳发氓软绣恕跺焙锣象练飞半矗衡棍桐出语文园地六_34361语文园地六_34361 胜似亲人 宽毙宽埂倘走猫箩杯洁娱邹宰奴拈害森逸苫蜜安腾腥挪褂淤稳败牙请含铭语文园地六_34361语文园地六_34361 “胜”是什么意思? “胜似亲人”说明了什么? 调猜疙辫射殊材酉泵欲舆即捶芯蒜倔绥卖境灼默郑涂剖哩熙褂参锐果颁铲语文园地六_34361语文园地六_34361 a注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。 b把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。 c如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。 倦熬轧叼克麻嘶玛嗣亿仗莎它幌症狸玻竖几潘征碾布峡刻卉宜遵恶声梯幽语文园地六_34361语文园地六_34361 一、明确题目要求。 　　这次习作有两个内容供大家自主选择： 1.是根据《胜似亲人》这幅图的内容来写； 2.是写生活中的真实的故事，能表达人间真情。 二、解题。 《胜似亲人》是第六单元的一个看图习作。这单元的主题是关于爱，朋友之间的爱，同学之间的爱，海峡两岸骨肉同胞的爱，甚至是陌生人之间的关爱。这次的习作也是以爱为主