2019-2020年五年级英语上册 Unit2(9)教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Unit2(9)教案 北师大版 课时进度 （第5课时） 课型特点 阅读课 教 学 目 标 技能目标 1.理解故事内容。 2.培养阅读能力。 知识目标 基本理解故事内容，并能完成相应练习。 情感、文化、策略目标 1.通过趣味阅读增强学习的兴趣。 2.阅读策略指导。 教学重点 故事内容的理解 教学难点 故事内容理解 ? 教具准备 录音机、卡片 ? 教? 学? 过? 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引? 导 设　计 意　图 重点 关注 热 身 导 入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阅 读 理 解 S：唱歌P7 ? Sally goes round the sun ? ? S：观看P10题2的图片，带着问题去阅读 ? ? ? ? ? 1)S自己快速阅读 ? 同桌交流 ? 全班交流 2)S静心阅读，勾画不懂的 ? 独立完成P11练习3 ? 全班交流共同理解文章内容 ? ? 3)再自读文章 ? ? 完成P10练习2 ? 小组交流 ? ? ? 抽生全班交流 ? ? 4)S听录音 听录音完成练习4 ? 听录音订正内容 ? ? ? 学生用一句话表达对Jack的喜欢 T:组织学生 ? ? ? ? T：要求学生仔细看图片 ? 1)略讲故事的大意：The story is about Jack… ? T提示可以只读标题、第一句和最后一句 ? ? ? 2)快速阅读全篇文章 完成P11练习3 ? ? 提示：不影响理解的生词可以不管，学会猜 ? ? 3)指导再读书 ? ? ? ? ? ? ? ? 4)引导学生转换角色讲述故事 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问学生是否喜欢主人公Jack和他的故事 激趣、通过歌曲复习本单元名词:moon,planet, ? ? 引出主题，让S阅读文章前就开始思考文章主题，激发S 兴趣 ? ? ? ? 大致了解文章内容 ? ? ? ? ? ? ? 查找较为精确信息 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培养学生听的习惯 ? ? ? 拓展运用及培养怎样快速填词的方法 ? ? ? ? ? 培养学生阅读的兴趣和不怕困难的品质 每个学生参与情况 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阅读方法的使用 ? ? ? ? ? ? ? ? 阅读效果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生都在听吗？特别是中下学生 ? ? ? ? ? 知识的迁移 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阅读的兴趣 ? ? 作业设计 1.再阅读Lesson1的story 2.完成P24-25练习 板书设计 ?? Unit2? Mocky’s bad day ?????????? Lesson5 Read story and do exercises ??????????????????? ?????????????????Assessment? Listen to the story Finish? exercises 2/3/4????????????????? T1? T2? T3??????????????? ? Check them ? 教学反思 ? ? ? ? 附送： 2019-2020年五年级英语上册 unit2教案 北师大版 教学目标： 1．了解行为动词过去式的变化形式及其在肯、否定句中的用法，例如：Mocky visited Ken and Ann. He didn’t go into the kitchen. 2．指导学生在了解动词过去式变化规则，了解这些词在故事当中的运用，在以后的学习中逐渐记忆和整理规律。 3．教师要在教学中即使鼓励学生的进步，对不规则动词的变化先让学生学会模仿使用，不做其他硬性规定以降低难度，保护积极性。 教学重点：过去时态。 教学难点： 了解行为动词过去式的变化形式及其在肯、否定句中的用法，例如：Mocky visited Ken and Ann. He didn’t go into the kitchen. 教具学具： 学习用具。 教学过程： 一、Review 1．提问, “Where were Ann and Ken in her dream?” “ Where were they in this picture?” . 2．师生，生生互问互答，要用到有关过去的单词，如： yesterday morning, yesterday afternoon. 二、Set the scene 1．复习名词,通过对学生的提问引出名词词汇和词组的。 T: Today is Monday. What day is yesterday? What d