2019-2020年五年级英语上册 Unit 1 Lesson 3教案 人教新版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Unit 1 Lesson 3教案 人教新版 一、教学内容与分析 Just speak 情景会话： 在校园里，课外活动时间，来自不同班级的学生Zhou Pei和Patrick见面后，谈论各自所在的班级和家庭住址。两人通过初次见面的交谈，互相了解并成了好朋友。 行动目标： 通过情景会话，让学生复习如何询问和介绍所在的班级，学会询问和介绍家庭住址。 重点聚焦： Where do you live? I live on Green Road. Whats your house number? I live at 46 Purple Street. 滚动项目： We are in the same grade. Whats your name? Lets be friends. My name is Patrick Green. How about you? What class are you in? We live near each other. Im in Class Three, Grade Five. Lets go home together. 读图向导： 引导学生注意观察Zhou Pei和Patrick谈话时的表情。 二、课前准备 1. 准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、录音磁带和投影片。 2. 准备学校所在地的详细地址卡片。准备能反映出学校位置的地图或教师自己绘制的简图。 3. 制做准备Zhou Pei和Patrik的头饰。 制做通讯录，示例如下： NAME _____________ AGE ______________ BOY / GIRL ______________ SCHOOL _______________ CLASS _______________ HOME _______________ 三、教学步骤与建议 1. 热身／复习 (Warming-up／Revision) 检查学生查找地图的情况，让学生展示自己收集的有关信息：1)自己所在的位置；2)所在省市的主要城市和地区；3)中国务省的省会所在城市；4)英国、美国、澳大利亚、新西兰、加拿大、新加坡等国家的位置；5)以上国家的首都，及英文名称。师生共同评价并选出好的作品，以墙报形式供大家交流参考。 2. 新课导入(Presentation) 1) 展示教学挂图，让学生观察，教师边指图边提出以下问题： Where is this? Who is this girl? Who is this boy? Do you know? Can you guess what they are talking about? 2) 鼓励学生积极发言，教师确认以上问题的答案： It is in a school. The girl is Zhou They are talking about their classes and where they live. 3) 播放录音，让学生听后回答问题： Which class is Zhou Which class is Patrick in？ Are they in the same class? Are they in the same grade? 4) 多次播放录音，直到多数学生能听出以上问题的答案。教师提问几个学生并核实正确答案： Zhou They are not in the same class, but they are in the same grade. 5) 教师板书以下问题，让学生听录音，然后到黑板上来填空： ______lives on Green Road. ______lives on Purple Street. Zhou Patricks house number is ______. 6) 再次播放录音，使用暂停键，并指导学生逐句跟读。要求学生一边读一边用手指着图画中的相应人物。教师借助语境并利用身体语言解释以下语句的意思： Lets be friends. How about you? We live near each other. Lets go home together. 3. 趣味操练(Practice) 1) 让学生两人一组，以pair work形式练习本课会话。 2) 鼓励学生戴上头饰，自愿到讲台上把会话表演给大家看