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2019-2020年五年级英语上册 Module 6 Unit 2(2)教案 外研版 一、教学内容 Module 6 Self-assessment 二、教学目标 1、知识目标：使学生能听说、认读单词well, team, control, badly, really, catch, fantastic;能了解字母p, pp, b, t, d在单词中常见的读音/p/ /b/ /t/ /d/;能朗诵诗歌How well do you play?;能准确理解并熟练地运用“I/ He/ She/ You can…well/ badly: Can you…? Yes, I can / No, I can’t do… at all. 2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励,发展综合语言运用能力。 3、情感目标：使学生能主动表达自己，学会正确地评价自己和别人；培养学生良好的语言学习习惯，让英语课堂真正生活化。 三、教学向导 1.语言功能：评价自己和他人 2.教学重点和难点： ①在真实情景中灵活运用新知识进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励。 四、教学程序 Unit 2 I can do it very well. Ⅰ. Warm-up【热身复习】 1. Greeting 2. 朗诵诗歌 Not Enough Time. 3. Free talk ——我是小能手 师：“What can you do well?” 生：“I can dance/ sing draw very well.” Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——特长展示] 1.导入——TPR 活动 听教师口令做动作，如swim, fly a kite, ride a bide, run fast, jump far,jump high等。 2、让学生对以上动作进行评价： I can ……(very) ?well. I can ……(very) badly. I can’t ……at all. 3、任务呈现 “圣诞节”我们将单行一个才艺展示比赛，你能展示你的什么特长呢？ Ⅲ.While-task【任务实施】 1、课文活动1：“Sam can do something very special”. Sam 准备展示什么呢？让我们一起瞧一瞧。 师：Can you do 1? 生：Yes, I can do 1 very well. No, I can’t do 1 at all. 2、学唱歌曲 How well do you play football? 3、学习语音部分：“Can you read them very well?”(朗读比赛，并进行自我、互相评价)板书pencil, apple, banana, table, toe, rabbit, dog, hand. 4、完成课堂活动用书练习1。 Ⅳ.Post-task【任务展示】 1、四人小组互相提问，展示和回答，找出同学们的特长，完成 Class Party 的节目单.如：Can you sing/ dance/ say a chant / act out a play / do the activities/ ……well? 2、向全班展示你们小组的节目单 V. Homework【作业超市】 自选：1、完成活动用书练习4——向你的好朋友写信，介绍你的特长。 2、描述你的偶像的优点。 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Module 6 Unit 2(3)教案 外研版 学习任务： How well do you play football? I can do 6 very well. I sing very badly. 了解ear,eer;oor,our;air,ear在单词中常见的读音。 功能：评价自己与他人 运用任务： 1．相互评价做某事的水平； 2．制作班级DIY册； 3．小组调查：小组各种能手，如做饭，洗衣等。 教学程序： 1．热身复习 教师说动作名称，学生重复并做相应动作。 示例： run junp ride swim read cook draw eat write row draw a picture wash clothes play the flute play football make a cake jump high run fast write a letter play the violin row a boat read fast