2019-2020年五年级美术上册 礼物的外套 1教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册 礼物的外套 1教案 人教新课标版 教学目标： 1．了解礼物包装的作用。 2．通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。 3．将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。 4．让学生感受美化生活用品的乐趣。 教学重点：礼物外包装的设计方法。 教学难点：不同包装材料的巧妙地设计。 教学准备： 1．学生寻找身边的各种可利用的材料。 2．课前教师收集不同风格的礼物包装。 课时安排：1课时 教学过程： 一、引导阶段。 1．组织教学。 2．教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼。 学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。 3．导入课题。 二、发展阶段。 1．教师讲解方行纸盒的包装。 （1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。 （2）用双面胶或胶水接合两边。 （3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。 （4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。 （5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。 2．让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。 3．教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。 4．学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。 5．教师巡视指导。 三、展示评价。 1．将所有同学的作品进行展示，让每一个同学都相互评价，学习 2．充分采取互评、自评、师评的方式让同学们大胆的说出自己的想法。 3．用同学们的作品制作成专题介绍、进行汇报、激发同学的兴趣。 四、教学拓展。 1．可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。 2．也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。 附送： 2019-2020年五年级美术上册 纸立体造型教案 沪教版 教学目的：通过本课的学习，培养学生立体性思维，完成从二维空间到三维空间的认识过程并通过亲手制作的作业训练，懂得创造立体的方法和手段。 教学重点：关键是让学生掌握从平面到立体的创造过程和具体的制作方法和段，并理解平面和立体的区别所在。 学生用具准备：稍厚的纸、三角板、裁纸刀、白乳胶、镊子。 教师教具准备：除了准备上述工具外，还需要教师提前制作出几个符合要求的纸的立体造型，可以先不粘接，让学生看一下半成品，悬挂在教室中，以提高学生兴趣。 教学过程： 一、组织教学：检查用具准备情况。 二、讲授新课： （一）导入：我国劳动人民很早就以纸为材料，创造出各种纸造型艺术。这些纸的艺术，不仅满足人们的物质生活需要，同时具有很高的审美价值。如传统的纸扇、折纸艺术等。尤其是折纸艺术，一张平面的纸几经折叠，可以巧妙地再现动物、花卉、角楼、高塔等极其概括的装饰造型。我们喜欢的风车、风筝、灯笼以及各种头饰、面具等，无一不是对纸巧妙的利用来实现造型的目的。 （二）展示教师课前制作的示范作品并介绍制作过程和方法。 师说：要将平面转换成立体，就必须将平面的某些部分拉出来脱离该平面。平面的纸成为立体形态是由二维空间变化为三维空间的过程。立体形态是由若干不同转向的面所组成的，在平面的纸上通过对纸的切割、折叠、粘贴等方法的处理可以得到不同朝向的面。 （三）讲授八面体的制作方法及过程： 1.选择一张白纸，按图中所表示的图形用铅笔划出八个等边三角形。（教师挂示范图） 2.将多余的部分沿图形外轮廓去掉，用刀背划出折线，按折线折叠，在图中所示抹胶处粘好双面胶。 3.组合成八面体，进行粘接。 （四）学生作业，教师辅导： 1.提醒学生注意裁剪方法，将所作图形按规定折叠好。 2.强调粘接方法和牢固程度。 （五）巩固及课后练习： 教师提供二十面体的制作图，如有时间可以制作练习。 三、小结：近年来，以纸为材料制作的纸包装、纸模型、纸手工等不断发展，它既吸收了传统折纸、剪纸的基本原理和技法，又融入了现代设计原理，创造出了许多艺术品。本节课我们学习了八面体的制作方法，也知道了二十面体的制作方法，那么课后我们就要用我们的智慧和灵巧的双手制作出更好的纸的立体造型。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！