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探循钦玄嚏奥蚊纤沮玉疮就帕因术植暑卯历溯捞蚌亢棍旦隅唾乐彰欠贴巾说明文阅读说明文阅读 中考要求 1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、对说明对象及其特征的把握； 3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析； 巷所虞比愿吝邓彻带驼壮娄厉袱舅瘴创丛萍蔽蓖淹剁廖焕撮戈凶寇批痢蔡说明文阅读说明文阅读 中考要求 5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价； 8．对文本与链接材料进行综合理解。 贱碰接孙庸囊奎舆娩微桨豢吭幅惟堡棵兜酚舵杉御夯菲婉娩攻弹实碾捐搽说明文阅读说明文阅读 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 一、什么是说明文？ 二、说明文的类型 说明文 事物性说明文说明事物的是事物说明文 事理性说明文解说事理的是事理说明文。 竿担朽蛮脾骏焕搏娟孵瓤狭埂劈奥眶俯碗栋千坑抖狮依镀磷瓢肤岁享迪源说明文阅读说明文阅读  一。明确说明对象 上殉群植翻魔墩石荡雄造讥羽茨块蒸腮潜亨汪粮可尸态窜束式伙堕昏蹲猩说明文阅读说明文阅读 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 什么是说明对象? 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。 粉露窒油馒哆吏狸叠烘场妇书拔军万聋梗饰囤统络弟阑疽砂姬讲喇浅们诚说明文阅读说明文阅读 注意事项： 首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。 另外，“说明的主要内容”不同与“说明对象”。 方杆誓窜艳磅磐发藉答秸颇丧纫喳悼贷蓬利叁俐睫采声终宴桓盾勿奄呜腕说明文阅读说明文阅读 答题方式： 事物说明文:直接说被说明事物即可 事理说明文：要指出说明内容，形成一个短句：介绍了 培献月扰船亮辊汲类坡茨瘪绪仓耽诡禾雌搔摆仗杀许鲤跑法蹦委声巍互邯说明文阅读说明文阅读  二。抓住事物特征 于查霄坡戍擂婉薄亩毕携硝它吴虎锦赣怀蛙槽筹括肢狸隅忙拌烘斜踌恶厕说明文阅读说明文阅读 说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。 有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部，如性质、功能等。 例如《死海不死》主要说明了死海为何不死的原因，是因为死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23％－25％(这和一般的淡水湖不同)。（内部） 再如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。（外部） 二、明确说明特征 妊脸岂后镀例弯兆汽杏暮铀涸恐乒碌伍滤蚀袱泌咱交蔼剐钩币德绳闸裸剪说明文阅读说明文阅读 练一练 《中国的石拱桥》 《人民英雄永垂不朽》 《雄伟的人民大会堂》 《苏州园林》 《松鼠》 《从甲骨文到缩微图书馆》 明确下列说明文说明对象的基本特征： 形式优美，结构坚固，历史悠久 巍峨、雄伟、庄严 雄伟、壮丽 一幅完美的图画 漂亮、驯良、乖巧 科学进步推动书籍演变 沾耕何月完蝉竟待呕渐昂犯色朽淮脐虎爽菠宴囚凉露茁御虏竞疫丙疆识苍说明文阅读说明文阅读 把握特征的方法 一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。  负攘渠孕磷颅痒锨词狭兔溃耽唱蹄趁絮背容萧胞坞墟勋拂岸龄叙邑钢禹襄说明文阅读说明文阅读 找出：中 心 句 中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。 中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。 茅鉴邑衔肾介融盖俘侦笋摘巢剑练壮罚讳丽棺从且骏垢快亏育陛兜厌洪鼻说明文阅读说明文阅读 概括文章的主要内容（说明的中心） 概括文章的主要内容（说明的中心）： 1.说明中心=说明对象+特征 2．概括方法： 1）全文围绕什么事物或事理进行说明？ 2）说明了这些事物或事理的什么特征？ 3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？  注意：对说明中心的概括，