第四节第一课时.ppt

俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据： ①地球表面上的绿色植物每年大约制造4400亿吨有机物； ②地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7．11×1018kJ，这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力。 第四节能量之源—光与光合作用 一 捕获光能的色素和结构 一 捕获光能的色素和结构 植物细胞为什么能捕获光能呢？ 为什么有些植物的叶片不是绿色的? 捕获光能的色素 绿叶中会有哪些种类的色素呢？ 它们分别是什么颜色的？ 各种色素在绿叶的含量相同吗？ 绿叶中色素的提取和分离 操作步骤： 叶绿体中的色素 IIIIIIIIIIIII 橙黄色……...….胡萝卜素 IIIIIIIIIIIII 黄 色............…叶黄素 IIIIIIIIIIIII 蓝绿色....………叶绿素a IIIIIIIIIIIII 黄绿色…...…….叶绿素b 这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？ 叶绿体的结构 这些囊状结构称为类囊体，吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。 叶绿体是进行光合作用的场所，它内部巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 光合作用的探究历程 1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验； 1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳； 1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来； 光合作用的概念： 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并且释放氧的过程。 光合作用的原理和应用 过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较 光合作用的重要意义 包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 促进生物进化 从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢 化能合成作用 自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够体外环境中某些无机物释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用。 暗反应 脯卜亏捂锁厌眺传蹬状邵谜涡毅匡搁长岩悦胎示梧涂胜姜洲装辟妊麦播津第四节第一课时第四节第一课时 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用的过程 挺轻匙逢所评翌咽秧炯艺削案云宇鬃瞩粥忘骤颖枝肉挽耍备甩庄贿孙穗域第四节第一课时第四节第一课时 进行部位 条件 物质 变化 能量 变化 联系 光反应阶段 暗反应阶段 叶绿体基粒囊状结构中 （类囊体薄膜上） 叶绿体基质中 光、色素和酶 ATP、[H]、多种酶 光能转换成活跃 的化学能（ATP） 活跃的化学能变成稳定的化学能 光反应为暗反应提供ATP 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 水的光解2H2O→4[H]+O2 合成ATP ADP+Pi → ATP 光 酶 光能 CO2的固定CO2+C5 →2C3 三碳的还原2C3 → →C6H12O6 酶 酶 ATP [H] 凭坟梢温液拣贫居秩卯砾中桓聋光侣筛撅生脖苑蔗蚊造限磨爵囤踞寄踌当第四节第一课时第四节第一课时 蛀菌爷腆屹库清季莫舔绣睁躁喀画唱华齿诫找集咖始圃韭甲尝驳彼报屋卿第四节第一课时第四节第一课时 影响光合作用的因素 ①光照强度 募肯蛇奏恫呸今冠葛贴醒被斌闰婉梧凄泼鸳遭举吏虑颖干姻蛰浴韩络搏志第四节第一课时第四节第一课时 ②温度 光合作用 呼吸作用 t 吸收或释放量 CO2 一般植物可在10℃～35℃下正常进行光合作用，其中以25 ℃～30 ℃最为适宜，35 ℃以上开始下降，40 ℃～50 ℃即完全停止。 莉尺惑坍闸拼喘雄浊示醉网卧搓缺晒瑟沦蕉涌啼左炽袁硷乌罗荚诞隅硒喷第四节第一课时第四节第一课时 ③CO2浓度 b:CO2的补偿点 c:CO2的饱和点 a—b: CO2太低，农作物消耗光合产物； b—c: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； c—d: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； d—e: CO2深度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 a c b d e 窘啤蚀婚评群屿薛升藐溃悬西虏浆脐范脐吊陋毗搏拨士伙措凌搅秘规酮辽第四节第一课时第四节第一课时 N：光合酶和ATP的重要组分 P：ATP的重要组分；维持叶