2019-2020年五年级数学下册 数学与生活教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级数学下册 数学与生活教案 北师大版 教学内容 数学与生活（粉刷墙壁） 教学目标 1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题，增强应用数学的意识。 2、发展实际调查、解决问题的能力。 教学重点 解决问题的能力。 教学难点 解决问题的能力。 教 法 迁移、演绎、归纳、操作 学 法 操作、转化、归纳、讨论、合作交流 教学准备 ? 教学过程 课前调整 一、要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据。 （一），测量计算。 1、小组合作一。 （1）教室前后黑板共多少块？分别测量每块黑板的刹那感和宽。 （2）教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽，每个门的长和宽。 2、小组合作二。 （1）左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为（ ）平方米和（ ）平方米。 （2）如果想粉刷除去地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为（ ）平方米。 （二），购买材料。 某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。 大桶：容升6升，57.00元/桶。 小桶：容升4升，40.00元/桶。 （1）根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5升，此时粉刷教室共需涂料约（ ）升。 （2）粉刷墙壁时，一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计，刷第二遍时需要涂料约升（ ）。 （3）刷两遍共用涂料约（ ）升，买（ ）打通和（ ）小桶最省钱，总费用约（ ）元。 二，练一练。 1、第1题。启发学生思考，工人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况，以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。 2、引导学生发现打通包装的涂料便宜，因此尽量买打通的，但不同时也要根据需要的量，不要浪费太多。因此可以利用列表的形式出现不同方案的价钱，并选出最省钱的方案。 三、全课小结。 通过本节课的学习，你有什么感想？你会用所学知识解决生活中的许许多多问题吗？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作业设计 回家测量你家的客厅，计算要粉刷的面积是多少？（要除去门窗及地面） ? 教学反思 本节课是一堂生活实践课，通过让学生测量所需要粉刷的面的相关数据，培养学生动手实践操作能力。进一步感觉数学来源于生活，服务于生活。 ? 附送： 2019-2020年五年级数学下册 数学与生活：粉刷墙壁教案 北师大版 教学目标： 1、培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。 2、在学生动手的基础上计算，解决实际问题，知道墙壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并会计算粉刷墙壁的面积。 3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。 教学重点：解决实际问题。 教学过程： 一、导入新课 同学们。我们学过了长方体、正方体表面积的计算，在实际生活中有那些应用呢？这节课我们就来学习。 板书课题：粉刷墙壁 二、测量计算 1、粉刷黑板的计算 以小组为单位：分别测量教室前、后两个黑板的长和宽，测量完后，计算要粉刷得面积，计算完后，全班订正，教师评价。 2、左右墙面的粉刷面积的计算 要粉刷前后的墙面，要除去门窗的面积，需要测量那些数据呢？指名回答，然后以小组为单位进行测量并计算。 3、购买涂料 ①弄清包装的大小和价格。 ②根据第一问的问题和条件，学生独立经计算出第一次粉刷所用的涂料。 ③在第二问中，第二遍所用涂料是第一编的 求出第二次粉刷得涂料。 三、巩固目标 练一练中的题目，学生以小组为单位，进行计算，全班交流，教师评价。 四、教师总结 让学生说出本节课讲了什么内容。 板书设计： 粉刷墙壁 测量——计算——购买 教学反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！