Unit3Whatcanyouse导学案.doc

Unit 3 What can you see? Period 1 【学习目标】： 1.我会读the sun,the moon, star,cloud,sea,boat,lake,river,mountain，the sky。 2.我会用“What can you see?”询问，还会用“I can see...” 来回答。 【学习重点】： 正确拼读本课单词以及熟读课文A部分句子。 【学习难点】： 用“What can you see? ”询问，并会用“I can see...”来回答。 【课前独学】： 学法指导：通过课前听磁带预习或小组合作先学习新单词. 1. 我会读下列单词和句子. the sun 太阳 the moon月亮 star星星, sea海洋 boat 小船 river 河流 mountain山脉 cloud云 the sky 天空 lake湖泊 What can you see? I can see a boat. What can you see? I can see the sun. What can you see? I can see the moon. What can you see? I can see the sky. 2. 重点句型呈现。 What can you see?（你能看见什么？）I can see...（我能看见......） 知识拓展: 表示世界上独一无二的要用the 。 示例：the sun，the moon，the sky. 3. 通过预习，我能又快又准确地朗读下列单词。 the sun,the moon, star,cloud,sea,boat,lake,river,mountain，the sky。 4. 预习之后，我能翻译下列单词和句子。 the sun________ the moon ________ star _________ cloud_________ sea__________ boat ________ lake_________ river__________ mountain_________ the sky__________ —What can you see? —I can see... . 【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上老师和同学探究解决。 。 【课前准备】：收集或自己动手画几张自己喜欢的图片。 【课堂合作探究】： 1. 课堂导入 老师拿出图片询问孩子：同学们，你们知道这些吗？这些用英语该怎么说呢？ 2. 检查独学 小组成员之间互相检查独学情况，老师抽查。 3. 互帮互助 小组成员相互帮助将新单词读熟。 4. 比一比谁最棒 各小组展示学习单词情况，比一比哪一个组最棒？ 5. 你问我答 用自备图片在小组内用“What can you see? ” “I can see...”互相询问 6. 解决疑问 师生合作解决预习中遇到的、通过课堂合作探究尚未解决的疑问。 【课堂展示】： 1. 细读文中对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示。 2. 分小组利用图片或实物展示 “What can you see?” “I can see...”询问及回答。 【课后盘点】： 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小组评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老师评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我今天的收获: 。 【课后自测】： 找朋友。（连一连） the sun star the moon sea river mountai