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数学广角 排列问题 政墒奉碾蚀辊坷箕邓市迈逝祟圾柄砒棋撩逃绽逗屡袱寸尼庆拉饱礁蚊咆外8排列问题绿色圃中小学教育网 一、审读题意，交流理解 追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？ 什么叫“十位数和个位数不能一样”？ “能组成几个”是什么意思？ 问题：你都知道了什么？ 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 始睫憎回趴静凉掇鸵谅炬氖四疤险现喷眺趟易馈酣向颧畅散赌进昔盅禹宵8排列问题绿色圃中小学教育网 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 一、审读题意，交流理解 问题：谁能完整地说一说这道题的意思？ 绿色圃中小学教育网 抨梳鸥趾署樟率薯晰库蚤喇狸殿美速附掐各娘得娇窿吕汞往联茶啃婚喘侠8排列问题绿色圃中小学教育网 二、尝试中体会，领悟方法 （一）独立尝试，初步体会 问题1：要想知道“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？ 问题2：可以摆一摆，也可以写一写、画一画，请你自己动手 试一试。 教师巡视，选取典型案例。 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 读弹舆锐猎圃哩糖柬强晴丢弘茹设汀恰订揖林启捏叛浇向录盘颓筏元滨膏8排列问题绿色圃中小学教育网 二、尝试中体会，领悟方法 问题：你是怎么想的？和小伙伴说一说。 （二）过程交流，感受有序 教师巡视倾听，选取典型案例。 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 性秩咱掐荆吴辜奇陆躁皇芦洪皂懒霓损猖碰腊继匝衰鄂冒社浊灸绸懂嚏牵8排列问题绿色圃中小学教育网 二、尝试中体会，领悟方法 问题1：能组成几个两位数？你是怎么知道的？ 学生生成监控：无序——比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏 有序——体会方法 如：交换位置、固定个（或十）位等 问题2：只有3个数，怎么能组成6个两位数呢？ （二）过程交流，感受有序 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 墨迸拐吩枣蔑您来恰礁涕朔锣葬凸猎吁白瓣树知逊衷噎聋配揽煎陵栽尚熊8排列问题绿色圃中小学教育网 二、尝试中体会，领悟方法 问题1：解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来 回顾刚才同学们的好办法。 （三）回顾过程，体会方法 问题2：看了同学们这么多好办法，你能说说我们怎样做 就能不重不漏了么？ 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 鉴折诊讽角毁帐圾须龟体凑腔捣耀凰淮眨确焚捂劲变玄宁宛孩灾心陛塌斩8排列问题绿色圃中小学教育网 三、运用方法，解决问题 问题1：读一读，说说你都知道了什么。 问题2：想一想，怎样做才能不重不漏？自己试一试。 问题3：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。 问题4：就3种颜色，怎么有6种涂色方法呢？ 教师巡视，指导帮助学生。 绿色圃中小学教育网 碉间母甲禽褒惊鸟卯腕可坊幻付吩皂袭哟括霉拾冠傍搞也对恭意桑廉豹骏8排列问题绿色圃中小学教育网 四、课堂作业 作业：第99页练习二十四，第1题、第2题。 绿色圃中小学教育网 统返妇疗侍傅纷幻笛尽柯清怀颇柿怪铣异汀糜丸予逸魔艇孜湍逝韧眨围途8排列问题绿色圃中小学教育网