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以人为本 注重德育 重塑品牌 　　安溪慈山学校位于安溪县湖头镇，创办于1923年，原名慈山小学。1985年由旅外侨胞李尚大、李陆大贤昆仲捐资翻建扩建，1989年秋季扩办初中部，更名慈山学校，是一所“省普通初中示范学校”、“省文明学校”、“省教学常规管理先进单位”、“省农村示范小学”为一体的九年一贯制义务学校。学校自扩建以来，教育教学质量一直位居全县前列，得到各级领导、海外侨亲和人民群众的一致好评。后来，由于农村城镇化的发展和县城民办学校恒兴中学的创办，以及优秀的教师、学生外流非常严重，教师工作积极性不高，怨言多，学生违纪多，教育教学质量滑坡，学校曾一度走向底谷。 　　如何摆脱学校的困境，实现第二次飞跃，是全体教师最盼解决的问题。从2009年开始，学校通过大量的调研，分析了当前的处境和存在的问题，并形成共识：一要着力解决学校的校风，二要调动教师工作积极性，三要提高教师的专业素养，四要进一步弘扬慈山精神，五要进一步改善学校的工作条件、办学条件等。围绕这些问题，我们着力做好以下工作： 　　一、以德育为抓手，着力转变校风是关键 　　1.加强德育队伍建设，构建德育网络 　　①形成校长―德育处―团委会少先队―教师―班干部→全员育人 班主任 德育导师制。 　　②家庭―社会―学校→三位一体，整合德育力量。 　　2.加强养成教育，注重过程管理 　　好行为决定好习惯，好习惯成就好人生。学校建立一日三班的值班制度，发挥值日行政、教师和文明督导队作用，对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯逐步内化为自觉的行动。 　　同时开展“文明之星”、“文明班级”、“文明宿舍”和“我班之最”的评比等，建立激励机制，促进学生良好行为规范的养成。 　　3.重视心理健康教育，促进学生身心健康成长 　　学校建立心理辅导室，并配备兼职心理辅导教师，对学生心理行为进行辅导，特别是独生子、单亲、留所儿童等问题学生进行心理辅导，帮助和指导他们正确处理好在学习、做人、成长、交往等方面遇到的矛盾和问题。同时每学期都邀请一些权威的心理专家为家长、学生开设家庭教育讲座，让学生在家校的合力下身心得到健康成长。 　　4.加强法制与安全教育 　　①充分发挥法制副校长的作用，开设法制教育讲座、送法回家和个别教育辅导等，帮助学生树立法制观念和形成法制素质。 　　②平时注重安全教育，并结合季节特点，分发《给学生家长的一封信》、召开家长会、家访等形式，及时和家长沟通，晓之以理，动之以情，有效地抵御了社会上各种不良风气对学校的侵袭，切实维护了学校的稳定，确保师生的安全。 　　③学校多次组织全体师生观看并参与由湖头消防中队为全体师生举办的消防知识讲座及演练；学校每学期都召开中小学各班安全员培训会、全体寄宿生安全会议；在中小学举行防震演习暨紧急安全疏散演练；在中小学各班级举行“珍爱生命?安全第一”主题队等。 　　5.以活动为载体，开展扎实有效的德育活动：一年一次运动会、两年一次文化艺术节、五四青年节、六一儿童节以及知识竞赛、国旗下讲话、感恩教育、乓乒球比赛、拔河比赛、讲故事比赛、歌咏比赛、象棋比赛，“我班之最”评比活动以及参观李光地故居、三安光电展示厅，湖头新城展示厅等，在活动中培养了学生的荣誉感、集体感、责任感和主人翁意识。 　　由于学校德育工作的开展扎实有效，几年来，学校教育教学秩序井然，良好的校风逐步形成，为学校各项事业的发展奠定了基础。 　　二、调动教师工作积极性是学校发展的动力 　　“教师脸上的微笑有多少，学生心中的阳光就有多少。”关注教师，就是关注学校发展，关注教育的长足发展。 　　1.改善教师的生活条件 　　由于这几年学校新调入的老师较多，原来3、4号宿舍楼条件较差，随着新教工宿舍楼的竣工，分房已成为热点问题。学校在听取每一位教师的意见后，经教代会通过，出台了《慈山学校2010年教职工宿舍分配方案》，解决了问题，教师的满意度达95%；针对3、4号宿舍楼条件差，公共卫生间长期存在问题，让总务处限期整改，并进行整修，住在3、4号宿舍楼的老师都非常感激；根据上级有要求，食堂收归学校管理，在经营好学生营养餐的同时，针对我校教师的特点，为教师提供优质伙食，免费早餐工程，解决他们买菜、煮饭问题，让他们把精力集在教学工作上。 　　2.开展多样的活动，丰富教职工生活 　　学校正确引导教师安排业余生活，使他们的业余生活丰富多彩、有益于身心健康，以饱满的精神投入到教学工作中去。 　　几年以来，学校每年都利用暑假、“五一劳动节”、“三八妇女节”组织教师党员和全体女教职员工外出考察，开展社会实践活动。此外还经常性地利用节假日组织全校教师参与郊游、登山岩比赛、1500米比赛、拔河比赛