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* 解决问题(求比一个数少几的数) 第四课时: 学习目标 1、使学生学会求比一个数少几的数的计算方法。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 学习重难点 重点:求比一个数少几的数的解题方法 难点:理解算理 学习过程 16 - 3 13 同步训练 27 10+17= 27(棵) 16 18-2= 16(把) 19 16+3= 19(条) 29 36-7= 29(朵) *
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