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表演藝術教案 — 教學活動設計 單元名稱 特殊化妝秀 班 級 八年級 人 數 35人/班 教材來源 自編教材 設計教師 洪良燕 時 間 90分鐘 教學方法 講述法、創作設計、發表法、欣賞法 教學資源 角色扮演影片、各種妝的圖卡、彩繪蠟筆、保養品、鏡子、卸妝乳 單 元 目 標 具 體 目 標 教學 目標 認知方面: 能認識特殊妝的意涵，並瞭解使用哪些工具、 用具所製造出來的特殊效果。 二、技能方面: 運用自己所設計的人物圖案，運用色調、技 巧將它畫在模特兒臉上，。 情意方面： 3、加強學生的觀察能力及學習的態度 舉例出各種特殊妝的角色。 說出使用哪些色調所產生哪些人物的特色。 2-1 在模特兒臉上畫出自己想要的角色。 2-2 搭配色調的不同，畫出人物的特色。 3-1 能了解自己的能力、興趣、特質及所適合發展 的方向。 3-2 崇學習中找到興趣及認真的態度。 教 學 活 動 教具 時間 評量 第一節課 準備活動： 引起動機： 播放特殊妝及國劇臉譜的影片，使學生從中得到訊息與興趣。 發展活動： 請一位同學當模特兒,老師來示範幾個特殊妝的技巧。 讓同學說出各種顏色的情緒特徵及效果。 搭配國劇臉譜的顏色，讓學生指出哪些是屬於哪些人物個性角色的臉譜。 三、綜合活動: 1、複習特殊妝的角色可以畫哪些? 2、發設計圖,讓同學自行設計自己喜歡的特殊角 色。例如：老人妝、動物妝、受傷妝、臉譜妝、 圖騰妝…等等。 3、下週攜帶化妝的用具到校 電視、教學光碟 彩繪蠟筆 卸妝乳 臉譜圖 設計圖 28 10 7 能說出 能說出 能指出 能畫出 能設計出 教 學 活 動 教具 時間 評量 第二節課 準備活動： 一、引起動機： 拿出幾張圖片，讓同學辨別出是什麼樣的人物妝。 說明在上妝時，要將顏色塗抹均勻；並劃出角色的特徵或特色來。 二、發展活動： 1.將自備的保養品拿出來，老師將保養步驟之字卡 隨意黏貼在黑板上，請一位同學上台來將正確的 順序排看看；之後老師指導正確步驟。 2.二人一組面對面，由一人擔任化妝師、一人擔任 模特兒進行特殊化妝的練習。 3.同學將用具擺放好並開始練習，待下週可輪替角 色，讓每一個同學都有機會當化妝師及模特兒。 參照化妝師的設計圖去畫模特兒。 綜合活動: 學生拍照留念、進行評量。 卸妝及處理整潔。 老師與同學討論改進的地方。 圖片 保養品 卸妝 彩繪蠟筆 設計圖 照相機 5 3 1 25 11 能說出 能貼出 能合作 能畫出 能負責盡職處理善後 設計圖空白頁:B4圖縮小