06最后的姿势.ppt.pptVIP

看图写一写： * 最后的姿势 谭千秋 洗漱 穿戴 尘埃 谭千秋 塌陷 废墟 震撼 吱吱声 深凹 坍塌 诠释 大公无私 生死攸关 幽默感 妙语连珠 洗漱 穿戴 尘埃 谭千秋 塌陷 废墟 震撼 吱吱声 深凹 坍塌 诠释 大公无私 生死攸关 幽默感 妙语连珠 张开双臂，护住学生。 最后的姿势 语言：大家快跑！什么也不要拿！快...... 动作：谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 地震中，我们看到了一位 （ ）的谭老师。 热爱学生，舍己为人 ……震撼了： “我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！” ……永生难忘！ “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。” “如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” 在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。 从教26年来，谭老师不仅教学成绩卓越，被评为特级教师,而且他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人”。 地震后，听了救援人员，获救学生和一位老师的话，我们又看到了一位（ ） 的谭老师。 一心为生、爱生如命、无私大爱、恪尽职守 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！” “人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……” 站在“无私大爱” 的塑像前面，你最想说些什么呢？ *