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2017-02-20 发布于上海
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* 《走近残疾人》是四年级上册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题——伸出爱的手，这一主题由两课时完成，《走近残疾人》是第一课时。本单元旨在培养儿童的社会责任感和公德意识。本单元内容的内在逻辑是从尊重、关爱自己身边的人开始，把爱推及社会；从个人之间的关爱推及社会对需要帮助的人献出的爱心与努力。 1、知道残疾人也需要人们的关心和帮助。 2、懂得做人应该有爱心和同情心，懂得怎样去关心和帮助残疾人。 1、体验残疾人的生活过程。 2、尝试用不同的方法进行探究活动。 1、体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们为克服困难所付出的努力。 2、愿意关心和帮助残疾人，尊重他们的劳动和生活。 1、做人要有同情心和爱心，关心爱护残疾人。 2、不讥笑捉弄残疾人，努力做到尊重并尽力帮助残疾人。通过让学生学习、感悟、体验残疾人的社会生活，从而让学生获得亲身体验，自觉地尊重和关爱残疾人。让学生感受残疾人在生活中遇到的实际困难。观察法谈话法角色扮演法换位思考法。 *