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浅析大学生就业挫折心理的产生及应对措施 　　随着社会的发展，大学毕业生数量正在不断增加，许多社会问题也由此而来，就业问题便是这些问题中最关键最重要的问题之一。每个大学生都对自己毕业后的未来抱有无限的期望和遐想，但不是每个人都可以一帆风顺。大学生们遇到的困难和挫折如果得不到及时、有效的调节，就会对大学生心理产生消极的影响，造成挫折心理，严重的甚至会影响到其整个人生、家庭乃至社会、国家。因此，认真研究大学生就业挫折心理产生的原因以及应对措施，对于解决日益严重的就业问题、帮助大学生顺利就业，有着积极而重要的现实意义。大学生就业挫折心理的表现 　　挫折是指人们在某种动机的推动下，在实现目标的活动中，遇到了难以克服或自认为是无法克服的障碍和干扰，使其需要或动机不能获得满足时所产生的消极的情绪反应。大学生在就业过程中难免会遭遇困难挫折，如果进而产生挫折心理，会对其就业产生阻碍作用，造成新的困难。这些新的困难，就是大学生就业挫折心理的外在表现，主要有以下几个方面。 　　1.畏惧就业形势和害怕参与竞争导致的悲观自卑心理。一些大学生想到社会严峻的就业形势，便对就业失去信心，认为自己找不到好工作。他们自感在就业市场上缺乏竞争力，丧失了竞争的勇气和自信，害怕竞争失败后没有面子，害怕与自己的同学竞争等等，这些大学生认为自己前途渺茫，对就业有一种自卑、悲观的挫折心理，严重影响今后的就业。 　　2.择业期望过高和心态不能放平导致的方向迷失。一些大学生对就业形势过分乐观，对自我过于自信，择业期望过高，对工作单位挑三拣四。然而，如果期望值过高，不仅对就业不利，即使将来工作了，也会有很强的失落感，职业满意度会下降。若长期找不到期望的工作，或最终所找的工作与预期不符，他们便会产生心理落差，甚至开始怀疑自己，就业挫折心理从而产生。如果一意孤行，无法找准自身定位和方向进行努力，后果会愈发严重。 　　3.过度依赖外力导致的无法独立。一些大学生在找工作方面有“等”和“靠”的思想，过于期望和依赖学校和父母的帮助。若外界无法提供强大有力的帮助，就业进度会因为自己的“等”和“靠”而远逊于别人，就开始埋怨学校不管自己，埋怨家长没有本事，埋怨自己生不逢时，闷闷不乐，怨天尤人。积压日久，彷徨无助感愈发强烈，造成挫折心理。 　　4.享乐主义作祟导致的自暴自弃。一些大学生在选择职业时，一心只要社会地位高的工作，把眼光瞄准了所谓的“金饭碗”，即政府机关公务员或大型国企职工，以谋求高稳定性和舒适性。这些大学生追求享乐主义的过高期望，加之家长有意无意为其施加的强大压力，一旦没能成功，就会产生强烈的挫败感，严重的甚至会导致自暴自弃，甘于待业啃老。 　　大学生在寻找、选择职业的过程中，会遇到各种问题，由此出现迷茫、彷徨甚至怀疑等心理，概属正常现象。想要帮助他们克服这些负面情绪和悲观心理，就必须分析和找出大学生在就业方面挫折心理产生的原因，对症下药，引导大学生树立更加科学的世界观、人生观、价值观，从而树立起科学的择业观，以积极健康的心态去面对选择职业过程中的挑战。 　　二、大学生就业挫折心理产生的原因分析 　　在就业的过程中，大学毕业生经常会遇到各种困难。究其原因，有些缘于客观因素，如就业形势严峻、学校和家庭教育、引导缺失等;有些则是因为他们脱离了知识、能力、性格、气质、爱好或是长期发展规划等自身实际，没有深入思考自身与所期待或所选择的职业是否互相匹配，甚至存在着自我膨胀或自我萎缩等不良因素。因此，我们不但需要找出大学生在就业过程中可能产生的挫折心理的表现，更迫切地需要找出这些挫折心理产生的原因，以便有的放矢，帮助大学生克服挫折和心理障碍，更好地进入社会、学以致用。 　　大学毕业生在就业过程中产生挫折心理主要包括以下几个方面原因。 　　1.学校方面的原因。首先，一些学校过度追求文化课教育，忽视对学生综合能力的培养。在多年“万般皆下品，惟有读书高”、“学生就应该学习”的观念影响下，一些高校只注重理论，过分强调文化课学习，而不注重学生综合素质的培养和教育。尤其是对思想政治教育和心理健康教育的忽视，导致很多学生在思想、心理、能力等方面存在问题。进入就业市场后，大学生在综合素质方面的短板碎然暴露，又无法凭借自身心理素质妥善处理遭遇的挫折，就会产生挫折心理等一系列心理上的问题。 　　其次，一些高校就业教育与社会脱节，就业指导方面课程流于形式。很多高校的就业教育流于过场，不规范不系统，甚至不开设就业指导方面的课程，致使许多大学生无法获取有用的就业形势和政策，因而对就业既无思想准备，也无正确观念。在这样的状态下，大学生在求职过程中惊慌失措，屡屡失败也就不意外了。大学生就业热情遭到打击，自尊心受到挫伤，产生了挫折