主观能动性是人区别于物的特点.pptVIP

优秀精品课件文档资料 哲学 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 非马克思主义哲学 辩证的唯物主义 唯物的辩证法 辩证唯物主义的认识论 （第一课、第二课第三节） （第二课第一、第二节和第三、第四课） （第五课和第八课第一节） 价值观 （第六课） 关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学 (唯物论) (辩证法) (认识论) 人生观 (第七课和第八课第二节） 哲学上册主要讲客观世界的一般规律及主观与客观的关系问题。 人们在认识世界和改造世界的活动中，不仅应当了解客观世界的本质、状况和发展规律，而且应当了解人自身的属性、能力和需求，必须对人自身有一个正确的认识，只有把这两方面正确地结合起来，才能确定想问题、办事情的正确方案。 因而下册讲有关人自身的问题：人认识世界的根本任务，如何完成这一任务，人的价值观、人生观，人的实践活动等。 而这一切的前提就是：人能否认识世界？人如何认识世界？人只有掌握了科学的思维方式，获得了真理性认识，才能树立正确的价值观和人生观，进而指导人们的实践，以达到改造世界的目的。 第 五 课透过现象认识本质 第一节、要重视发挥主观能动性 本课地位：练习册P1 人类———————客观世界 认识（想问题） 改造（办事情） 说明:人类在认识客观世界的同时，也在反思自己。什么是人？人与动物的区别何在？ ㈠主观能动性是 　　　　人区别于物的特点 人不象鸟儿那样有翅膀可以展翅高飞； 人的奔跑能力远远不如骏马； 人的眼睛没有鹰的眼睛锐利…… （1）主观能动性是人区别物的特点 思考： 既然人的体能和生理器官的功能在很多方面比不上动物，那么为什么我们还讲“人是万物之灵”呢？那么人是凭什么胜过一切动物的呢？ 记住： 人类凭借智慧和创造性劳动而使自己成为凌驾于一切动物之上的万物之灵。马克思主义哲学就是以生产实践为基础来考察人与物的区别，指出， 人区别于物的特点就是：人具有主观能动性(或自觉的能动性) （2）主观能动性含义： 　主观能动性也叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动。 注意:所谓自觉，就是主动用自己的意识调整自己的行为，以符合社会的要求，这是人所特有的。 （3）主观能动性的三个表现 第一：人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动的认识世界的活动。——即“想” ①人不仅能认识事物的现象，而且能认识事物的本质和规律。 ②人的认识具有预见性和创造性，具有目的性和计划性，因而能指导人们活动。 例：“十五”计划、嫦娥计划、北斗计划等 ③什么是认识？什么是意识？两者之间有什么区别？ 认识是人脑对客观事物的反映。 意识是客观存在在人脑中的反映 认识是人主动地去感知对象，去理解对象的结果。 意识是客观存在在人脑中的反映，即无论是自觉还是不自觉，只要客观事物作用于人的感觉器官，人就会有意识发生。 第二：人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动的改造世界的活动。——即“做” ①人是有目的、有计划地去改造客观世界的。 ②人类改造世界的活动具有预见性和创造性。具有创造性是人区别于其他动物的根本特点。 ③人类能够改变或创造条件，利用规律，趋利避害，变害为利。 例：修堤筑坝，航运发电；处理垃圾，变废为宝……。 第三：人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。 ①精神状态的重要表现： 积极主动的进取精神；吃苦耐劳的牺牲精神；百折不挠的坚强意志；孜孜不倦的务实态度等。 ②精神状态作用： 对认识世界、改造世界的活动的导向与选择、激发与抑制、控制与调节有着巨大的影响。 （4）人具有主观能动性，世间万物，人最宝贵 （5）主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区别与联系。 主观能动性 认识世界的能力和活动 改造世界的能力和活动 精神状态 意识的能动性 意识能够反映客观事物 意识能够反作用于客观事物 意识的反作用 意识能指挥人们改造客观世界 （6）方法论要求： 充分发挥主观能动性。 主观能动性（含义） 人类特有的能力及活动 （三个方面） 特点 人区别于物 认识世界（想） 改造世界（做） 精神状态 决心 意志 干劲 课堂练习1.下列关于人的主观能动性的说法错误的有A.它是人区别于物的特点B.他是指人的能力与活动C.它其实就是意识的反作用D.它的发挥受主观和客观因素的制约 2.下列选项中，主张发挥主观能动性的有 ①没有比人更高的山峰 ②天行健，君子以自强不息 ③实事求是 ④守株待兔 ⑤学而不思则罔 A.①②③④ B. ①②③⑤ C.②③④ D.①③④ 1.C 2.B 3.人们发挥主观能动性，努力认识世界和改造