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划分句子成分 ——语文语法知识专题讲解（二） 什么是句子 定义： 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 句子分类： 根据句子的用途和语气，可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。 根据句子的结构可分为单句和复句两大类。（单句和复句还可以细分） 句子成分及其种类 句子成分是句子结构的组成部分。 句子成分有如下七种： 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 中心语 主语 谓语 谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。 例： ①我来了。 ②语文是一门基础性学科。 ③我们家的台阶低。 ④妈妈突然问我。 ⑤主语是谓语陈述的对象。 宾语 宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉的对象。 例： 敌人监视着苇塘。 我正在上初中。 苹果还是青的。 他给我 一个苹果。 定语 定语是名词中心语前面的修饰语。 定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。 例： （红）花。 （新）课。 （好）主意。 （我国的）（优良）传统。 （多层定语） （九年级）（全体）同学。 （多层定语） 状语 状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度。 状语后面，有的必须加“地”，有的不能加，有的可加可不加。 例： ［都］来。 ［非常］热。 ［仔细地］看。 ［惊喜地］走了。 ［在门口］ ［热烈］欢迎。 （多层状语） ［都］ ［热情地］ ［同他］交谈。 （多层状语） 补语 补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。 有的补语前面要加“得”。 例： 他讲得〈眉飞色舞〉。 我去过成都〈两次〉 这个字写〈错〉了。 你可得叫〈醒〉我。 心里痛快〈极〉了。 树叶飘〈在空中〉。 中心语 中心语是定语、状语后面及补语前面的中心成分。可分为定语中心语、状语中心语和补语中心语三种。 例： 一只鸡。 （定语中心语） 蓬勃地生长。 （状语中心语） 高兴极了。 （补语中心语） 句子成分关系表 句子成分及其划分符号： 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 中心语 句子成分的划分 句子成分的划分 句子成分划分方法： 主语：一般由名词、代词充当 谓语：一般由动词、形容词充当 宾语：一般由名词、代词充当 句子成分划分方法： 主语：一般由名词、代词充当 谓语：一般由动词、形容词充当 宾语：一般由名词、代词充当 句子成分划分方法： 主语：一般由名词、代词充当 谓语：一般由动词、形容词充当 宾语：一般由名词、代词充当 练习：划分下列句子成分 一切生物都离不开食物。 会变色的花很多。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 一斤苹果五角钱。 小李这个人性格非常好。 爷爷一句话都没说。 练习：划分下列句子成分 1.(一切)生物[都]离不开食物。 2.(会变色的)花[很]多。 3.(石拱桥)[在世界桥梁史上]出现得比较早。 4.(统筹)方法，是(一种安排工作进程的)(数学)方法。 5.(一斤)苹果五角钱。 6.小李这个人性格[非常]好。 7.爷爷一句话都没说。 * * 例： ①他的态度 很明确。 ②经他的手做成的事情 数不清。 ③我们班 获得了运动会第一名。 ④教室 干净得很。 ⑤书 是人类进步的阶梯。 ⑥那 是个夏天的中午。 ⑦一米 等于三尺。 ◆主语是句子中被陈述的对象，即谓语陈述的对象，说明谁、什么。 （双宾语） ﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋ ﹋ ﹋ ﹋﹋﹋ ﹋ 句子成分 句子成分 成对发生的关系 举例 主语 谓语 陈述关系即主谓关系 他来了 教室很大 谓语动词 宾语 支配或关涉关系，动宾关系 做作业 穿越火线 定语 中心语 （名词性） 偏正关系，定中关系 新书 旅鼠之谜 状语 中心语 偏正关系，状中关系 都看 很给力 中心语 （动、形词性） 补语 补充说明关系，中补关系 看完了 走得慢 ﹋﹋﹋ [ ] ﹤ ﹥ （ ） · 第一步： 理清主语部分与谓语部分 第三步： 分析有沒有宾语找出定语、状语、补语等“枝叶”成分 第二步： 找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词 我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 ‖ ‖ ‖ （我家的）猫 [最]怕陌生人。 · · · · · ·