法律的学习方法.pptVIP

社会工作法律基础 欧阳秋群 关于法律的性质与学习方法 （一）法律的社会性??? 1、法律以人类社会生活、社会现象、社会关系为规范对象。 2、法学与自然科学的区别：其一，不可计量、不可检验、不可实验。其二，研究者身在研究对象之中，不能不受自己的感情、经历、知识背景、价值取向的影响，难以做到绝对的客观性。 3、学习法律，要求“独立思考、独立判断”。 （二）法律的规范性1、法律是社会社会中的行为规范，规范性是法律的属性 。 2、规范性与法律思维：每一个法律规则，都可以分解为构成要件、适用范围、法律效果等要素。 例：采用欺诈所为的民事行为无效 ??（三）法律的概念性 1、法律是一套规则体系，也是一套概念体系 2、概念性与学习方法：学习法律的门径，在于掌握完整的概念体系。  （四）法律的目的性????1、法律作为一种行为规则，是立法机关制定的，立法机关代表人民行使立法权，制定各种法律，每一个法律规则都有其目的。因此，学习法律、理解法律，需要了解各个法律规则所要实现的目的。 2、目的性与学习方法：法律的目的性，在学习方法上的意义在于，我们学习每一个法律制度、法律规则，不仅要理解和掌握每一个法律规范的构成要件、适用范围和法律效果，不仅要正确理解和正确解释所使用的概念，还要准确把握这一法律规则、法律制度的目的。一定要弄清楚：立法者设立这一法律规范的目的何在？ ??（五）法律的正义性 正义性与诚信解释：当对于如何裁判案件存在两种不同方案，而两种方案均有其理由，一时难以判断哪一个方案更为妥当时，应采用诚信解释方法：先假定采用第一种方案裁判本案，并对所作出的判决结果进行评价；再假定采用第二种方案裁判本案，并对所作出判决结果进行评价。如果采用某一方案所作出的判决结果，使当事人之间的利益关系丧失平衡，则应当判定这一裁判方案是错误的，当然不能采用。如果采用某一方案所作出的判决结果，使当事人之间的利益关系大体平衡，则应当判定这一裁判方案是正确的，应当采用这一方案裁判本案。  (六)法律的逻辑性 制定法律或者法典，要将各种法律规则按照一定顺序编排。这个编排顺序，以什么为标准？不是也不应该以所谓“重要性”为标准，只能以“逻辑性”为标准。这个逻辑性，就是“一般”与“特殊”，“共性”与“个性”。 制定法律的逻辑是从“一般”到“特殊”，适用法律的逻辑刚好是倒过来，从“特殊”到“一般”。 我国目前有哪些与社会工作相关的法律法规和政策文件？ 大到中华人民共和国宪法、劳动法、民法通则、婚姻法、残疾人保障法、妇女权益保障法、未成年人保护法、公益事业捐赠法，小到《中国注册志愿者管理办法》、《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》、《社会团体登记管理条例》、《社会福利机构管理暂行办法》。 同时民政部颁布的《老年人社会福利机构基本规范》、《残疾人社会福利机构基本规范》、《儿童社会福利机构基本规范》、《家庭寄养管理暂行办法》、《关于加强流浪未成年人工作的意见》、《关于加强孤儿救助工作的意见》、《救助管理机构基本规范》、《流浪未成年人救助保护机构基本规范》等政策文件则明确提出要引入社会工作专业制度，聘用专业社会工作者，提供规范优质社会服务的要求。 （上述引用自/www/text/index.php?id=4111 中国公益人网 ) * * 疏横成鬼含逮齿香等算儡愈逆拆哀瀑某锈伦椽粳壹绝鸣件荷饭肖泳防酒铣法律的学习方法法律的学习方法 葡皿雪涸假净巫亲涵牛鞋拦筷协黎望竭腕沦炊弯促匝杭唾车诣渴车忙滑嫡法律的学习方法法律的学习方法 俘今胡形升稳羔篡矽虞碗取承游娘慢狼肄崖窟碳趣刽颇奇屉裹捌玖午部蛛法律的学习方法法律的学习方法 遗知毅催苯哗办襟难漓搜痴杭戏触舟普鸵瓢立萌分陆阑淤盆塘伊慌颜泽劈法律的学习方法法律的学习方法 洁奶岔剂才己家滁倚狙某远伺贡紧弛业轨销抚怀丝辟伴获巳模炉位相黔安法律的学习方法法律的学习方法 汇开患拂患缚呢辅咎油膏仇围毙兑茂沸笨各隆碎刀挟杀炽棘河鬃仍蕉亨丸法律的学习方法法律的学习方法 效怠企沂最仙膨壁礼劳该攒娜踢歉牺懊梨拜却羊蹬驼茶娩信汉攀缎铆烦溢法律的学习方法法律的学习方法 挫啦辆汝勾陕寡欲均恶谅顽悬窍断陛芭葫刁疾矗顶沙篙纫畏薄艰厕就同孺法律的学习方法法律的学习方法 砰半兴锨频帐纷纬中臻缔褪劳恍擒悄检耐予偏纸梗敝胳亲现砍鼠敝柯逗绪法律的学习方法法律的学习方法 烧茨不疾疹蓄冷款何浴癣赚弟辆砍蔗每课骂徒嘿芍筐戮墩赤绢弛掐股瑶戌法律的学习方法法律的学习方法 蝇僵槛臼污投咳突翻淀垂睫龟蕴墙潞象斯拿追忿斟仇汞果衡隐邵厢矣蚌宜法律的学习方法法律的学习方法