布朗幼儿英语教师培训笔记2010年3月份.docVIP

布朗英语教研中心 2010年度下学期三月份 一．新学期教学计划 1.教学的任务 （1）教师必须充分了解每月的教学内容和教学课件的运用。 （2）让孩子掌握每月实际教学的知识点。 （3）深入教学Course book中，各领域的延伸。 （4）培养孩子讲故事、表演歌曲和运用语言的能力。 （5）激发和培养孩子学习英语的兴趣，养成良好的习惯和培养能力。 （6）掌握知识点和听、说、读等技能，形成良好的语音、语感和运 用能力。 教学目标 （1）语言技能目标：听、说、读等技能的运用。 （2）教学知识点目标：对实际教学的知识点的掌握。 （3）情感态度目标：培养兴趣、锻炼能力和形成习惯。 （4）学习策略目标：---寻求自觉学习的方法。 ---获得解决问题的能力。 ---不断提高学习兴趣。 （各位老师根据实际情况和结合以上教学任务，制定本学期的教学目标） 3.对教师的要求 （1）深入了解教材及教学课件。 （2）加强自身对语言的运用。 （3）能给予家长正确的引导。 （4）灵活使用教材：---对教学内容适当的补充。 ---延伸教学内容和活动步骤。 ---调整或创新教学顺序和方法。 二．多媒体教学在音乐教学中的实际运用 1.英语歌曲的教学教学原则 （1）教学中听和唱英语歌曲，给予孩子大量的可理解的与有趣的自然口语输入。（2）启动了语言习得的机制,为孩子创设了较好的语言习得环境. （3）通过学习歌曲，培养幼儿的创编能力。 2.英语歌曲教唱要求 分析和解决歌词中的教学重点和难读、难唱点。 教唱的音量适当，姿态动作优美自然，根据实际情况及时调整 教学步骤和进度。 （3）根据教学需要创编歌词。 3.多媒体英语歌曲教学的优点 改变了老师占统治地位的格式,以孩子为中心,老师和孩子共同欣赏歌曲及演唱歌曲,使师幼关系融洽. 歌词和音乐画面刺激了孩子的视觉和听觉,使孩子在轻松愉快的氛围中学习歌曲.降低了孩子心中起消极作用的焦虑程度. 4.多媒体英语歌曲教学步骤 （1）初步学习歌词。（单词-短语-句子，重点练习难读点。） ---课件：word box/Fun box/Course book. 利用图片和TPR表现歌曲大意。（姿态优美自然） ---课件：Warm up/自编教学图片 （3）教读歌词和TPR的练习。 （4）歌曲曲调的练习。 （5）TPR和曲调的练习。（音量适当） （6）教师示范唱歌曲。（孩子哼曲调教师演唱，可互换角色练习） （7）跟唱练习。（注意教唱技巧，可分组反复练习） （8）单句教唱练习。（重点练习难唱点） （9）和上音乐集体表演。（分组比赛巩固歌曲） ---课件：Warm up 延伸创编歌曲。 ---课件：Warm up（Your turn） 三．多媒体教学英语故事教学中的实际运用 1.英语故事的教学原则 （1）通过看、听和说英语故事加速孩子的会话运用能力。 （2）给予孩子标准的语言环境，培养良好的语音、语感和用语习惯和生活习惯。（3）锻炼孩子良好的参与模仿的能力。 （4）提高孩子的讲述、表演故事和会话运用能力。 英语故事教学要求 （1）分析和解决故事中的教学重点和难点。 能有感情的表故事。 （3）根据教学需要创编故事。 多媒体英语故事教学步骤 初步学习故事里的单词、短语和句子。 ---课件：Word box/Fun box/Talk box （2）欣赏故事：第一次，完整欣赏故事后提问。（故事中出现的单词）。 第二次，一边欣赏故事，一边模仿故事的对话。（TPR 表达故事大意） 第三次，一边欣赏故事，一边提问并集体学读故事。 （故事中的短语和句型对话TPR加强记忆） ---课件：Story box. 创设情景表演故事：第一步，个别幼儿分段练习读。 第二步，小组分段练习对话。 第三步，在老师的指导下，整体表演故事。 第四步，独自表演和分组比赛巩固故事。 延伸创编故事。 四．怎样制定月教学计划、周教学计划和日教学活动计划。 1、月教学计划 （1）把九大板块中的每一板块的内容综合。 （2）如某板块中有出现新的单词或句子，必须分类写以便更好的结合课件其他 板块。 （3）游戏板块中，每个游戏的作用和目的必须说明。 （4）练习册中每一项练