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小学教师一日工作流程 上午： （1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校； （2） 7：55班主任老师进教室维持秩序； （3） 8：00辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备； （4） 8：20班主任进教室指导学生课前预备； （5） 8：25第一节课，9：15第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动； （6） 9：55班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况； （7） 10：15班主任安全把学生带回教室； （8） 10：20第三节，11：10第四节课，任课老师提前2分钟到教师，一年级提前10钟放学，二年级提前5分钟放学； （9） 11：50各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职； （10）12：30午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视； 下午： （11）13：30门口值班领导、老师到位； （12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费； （13）13：45学生进校； （14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课； （15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室； （16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课； （17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室； （18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业； （19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长； （20）17：30开全体教师会（临时通知）； （21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。 1、 早到：早晨到校，思考一天的工作，梳理成条款（重点）以利于高效率完成，完成自我服务劳动（清洁卫生）；和学生谈话、沟通、了解，检查学生预习情况、答疑解难。 2、 晨读：有目的、有针对性、有效率地进行晨读指导，解决一些典型问题。 3、 准备：根据昨天的课堂、作业及今天的预习检查，分析学生学习前的准备情况和可能情况，在吃透教材（课标）的基础上精心设计（或调整）弹性学习方案，并让方案成熟于胸（包括多种生成变化和应对之策）。 4、 课堂：以生为本，创造出契合学生主观意志和自然意志的课堂（即适合学生学习的课堂），努力提高课堂效率。要做好上课前的充分准备，提前候课，注意培养学生良好学习规范，课后及时反思。 5、 作业：精心设计各类作业，作业具有层次性、自主性、操作性、实践性特征，并尽可能在课堂上处理。精批作业，尤其是弄清错误点及背后的病因以及题目的多种变式及多种解法。 6、 辅导：耐心辅导和讲评，务使其知其所以然，不把问题留到第二天，并注意作好激励性评价；指导学生建立错题集，标清时间和病因，并改正过来以便日后复习时使用。 7、 课间：利用课间10分钟，和学生一起活动，听取学生意见，谈心交流，及时反馈。 8、 锻炼：利用大课间活动参与锻炼，注意在各方面作好表率。 9、 学习：每天挤出时间学习1小时，或写相应的反思日记。 10、?????????? 沟通：做好和班主任、科任教师、同组教师、家长、学校等各方面的沟通联系。 赵店中心小学教师工作一日流程 时间 工作 要?? 求 7：20—7： 30 晨检 ☆学生整理学习用品，班主任进班，开展晨检。 7：30—7：55 晨读 ☆语文教师进入教室指导学生诵读经典。 9：25—9：55 课间操 ☆全体教师站在指定位置，和学生一起参加锻炼。 ☆体育教师巡视，指导学生“精神饱满、动作规范”地做操。 ☆班主任组织学生及时到操场站队，做完操有秩序回教室。 8：00—8：35 8：50—9：25 9：55—10：30 10：45—11：20 上课 ☆提前做好课前准备，听到候课铃声后，准时进教室。 ☆根据班级情况，组织学生有序整队，安静快速地到专用教室或操场上课。 ☆上课应保持良好的精神面貌，仪表大方，态度亲切。 ☆精心设计教学内容，并加以细致落实。 ☆不在上课期间接听手机，没有特殊情况，不坐着上课。 ☆不擅自离开教室。如遇紧急情况，请事先作好安排，保证有教师进教室继续教学活动。 ☆准时下课，不得拖堂，保证每位学生有充足的课间休息时间。 ☆无课教师要在办公室批改作业、备课、学习等。 8：35—8：50 9：25—9：55 10：30—10：45 课间 休息 ☆班主任尽量进班，提醒学生喝水、上厕所、整理好学习用品，指导学生文明休息。 12：30—13：2