2017届高考物理第二轮考点复习教案15.docVIP

考　验证力的平行四边形定则 例　(201·江苏·11)小明通过实验验证力的平行四边形定则． 图(1)实验记录纸如图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点．三个力的大小分别为：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N．请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力． (2)仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响． 实验装置如图所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物．用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹．重复上述过程，再次记录下N的轨迹． 图两次实验记录的轨迹如图所示．过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为________． 图(3)根据(2)中的实验，可以得出的实验结果有哪些？________(填写选项前的字母) A．橡皮筋的长度与受到的拉力成正比 B．两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长 C．两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大 D．两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大 (4)根据小明的上述实验探究，请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项． 解析　(1)作出的图示如图所示． (2)重物受力情况如图所示，由于重力不变，两次实验时，橡皮筋拉力T的方向相同，故水平拉力F大小相等，即Fa＝Fb. (3)根据题图可知，选项B、D正确，选项A、C错误． (4)橡皮筋拉伸不宜过长，选用新橡皮筋等可减小误差． 答案　(1)见解析图(F合＝4.6～4.9 N都算对) (2)Fa＝Fb　(3)BD (4)橡皮筋拉伸不宜过长；选用新橡皮筋(或：拉力不宜过大；选用弹性好的橡皮筋；换用弹性好的弹簧) ．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．在此过程中，下列注意事项正确的是(　　) 图A．两根细绳必须等长 B．两弹簧秤示数必须等大 C．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 答案　D 解析　细线的作用是能显示出力的方向，所以不必等长，故A错误；只要弹簧秤有示数即可，并不一定要相等，故B错误；两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故C错误；弹簧秤不能接触水平木板，否则产生摩擦，使弹簧秤示数偏大，故D正确． ．有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码的个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题： 图(1)改变钩码个数，实验能完成的是________． A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4 B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4 C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4 D．钩码的个数，N1＝3，N2＝4，N3＝5 (2)在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录： ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________. 答案　(1)BCD　(2)标记结点O的位置　钩码的个数N1、N2、N3　OA、OB、OC三段绳子的方向 解析　(2)为验证平行四边形定则，必须通过作受力图．所以先明确受力点，其次要作出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示．因此要做好记录，需从力的三要素角度出发：需记录O点的位置；钩码的个数N1、N2、N3；拉力TOA、TOB、TOC的方向．．在“验证二力合成的平行四边形定则”的实验中，李华同学选用两个量程为5 N的弹簧秤和其他实验器材进行实验．对于实验中的器材用途或实验操作过程，下列说法正确的是________． A．实验过程中，在拆去弹簧秤之前最重要的步骤是记下弹簧秤的示数 B．细绳套长短影响弹簧秤的拉力方向的准确记录