辅导活动课程在综合活动领域的展现.pptVIP

輔導活動的內涵與實施 綜合活動領域課程的意義 「綜合」的意義： 強調知識統整的綜合、協同教學達成的 統整與綜合 「活動」的意義： 兼具心智 與行為運作的過程 輔導活動的主要內涵 生活輔導 學習輔導 生涯輔導 輔導活動的主要內涵 一、生活輔導： 增進個人的生活適應能力 如：認識自我 人際關係與溝通 壓力調適 情緒管理 …… 輔導活動的主要內涵 二、學習輔導： 協助解決學習問題，增進個人學習 效率 如：有效的學習方法 時間管理 問題解決能力 …… 輔導活動的主要內涵 三、生涯輔導： 從個人、資訊和環境的向度，協助 學生進行生涯的探索、規劃與抉 擇， 做好個人未來生涯的準備 如：認識自己的興趣、性向、能力和人 格特質 認識不同的科系/職業類別、內容、 需具備條件與發展性…… 輔導活動的主要內涵 三、生涯輔導： 現行康軒版輔導活動各年級教學主題 一上: 自我探索、生涯檔案建置 ㄧ下: 學習方法、群我關係、溝通 二上: 人際、溝通 二下: 性別 三上: 生涯發展 三下: 升學進路 輔導活動內涵與綜合活動領域主題軸的對應 輔導活動內涵 生活輔導 學習輔導 生涯輔導 綜合活動領域主題軸 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境 輔導活動內涵與綜合活動領域核心素養的對照 輔導活動內涵 生活輔導 學習輔導 生涯輔導 綜合活動領域核心素養 (1) 自我探索 (2) 自我管理 (3) 尊重生命 (4) 生活管理 (5) 生活適應與創新 (6) 資源運用與開發 (7) 人際互動 (8) 社會關懷與服務 (9) 尊重多元文化 (10)危機辨識與處理 (11)戶外生活 (12)環境保護 輔導活動的實施，主要是以「活動」形式呈現，它原本就不被界定為學科的性質。 輔導「活動」的實施過程與童軍「活動」的學習歷程雖有雷同，但活動的特性與重點則各有偏重。輔導活動強調個人在活動之後的經驗分享與活動意義發現的反思表達。 輔導活動的實施1 引起動機的方法和活動設計： 繪本故事 （例：失落的一角） 時事新聞報導（例：英17歲癌末少女 籌辦自己的喪禮、 英男子中4億樂透 無聊喝到掛） 經剪輯的電影、廣告片段 （例：翻滾吧！男孩預告片 /movieinfo_trailer.html/id=1151 、夢騎士） 輔導活動的實施1 引起動機的方法和活動設計： 音樂片段或歌曲 （例： 給15歲的自己） 心智測試活動 （例：多元智慧測試） 心理測驗 輔導活動的實施2 活動實施步驟 活動說明 活動實施 經驗與活動發現分享 （反思與體驗） 活動意義的個人化與應用 （反思與實踐） 有關「活動」的提醒 活動只是經驗/體驗學習的媒材，有趣與學習目標宜兼顧。 可隨時觀察紀錄活動過程中學生的表現（含語言與非語言訊息），作為活動後引導提問討論分享的參考。