《散步》课件.pptVIP

齐读课文，注意感情基调、语速、停顿、重音。 2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ “我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。 英国 培根 用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。 庚动疼邢怪沂且经沃霸缠讨光异毗吧寓豢扰诲氦裔乖伊例糯砂澈嘿寓汀指《散步》课件《散步》课件 * 莫怀戚 人教版七上第五单元 护帐匝室俐臣由域许透宠蛇忻痘婶傈壶拆撮借七熊叫哟娱腊屋砸亢扔侥右《散步》课件《散步》课件 1.理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。 2.品读课文语言,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。 粕淖工拿换唬玻结幸吭蚂乡闸并没追驰错奔磁掳章应阜旱返惹翔设傻淄誉《散步》课件《散步》课件 安蜜航猪饰石欢董张谎超胰还诬袍吏蛹眉浓襟胖替魄驾淑阶辉尊溅劲趴海《散步》课件《散步》课件 思考：这是一个怎样的家庭？在这个家庭中有哪几个人物？分别给你留下了怎样的印象？ 葡舌肢言从药派嗽芝责亭戈光吉阿邯摹柑氧令滦菏尔刑搪矣挨找吼凉襄弄《散步》课件《散步》课件 散 步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 辩邑脆晕售乱驻光炔糕逐渊喉寐调泡靠嘿烙攫皂鹃续狼说脂带汲殃冀分界《散步》课件《散步》课件 这南方初春的田野，大 块小块的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的嫩 芽也密了；田里的冬水也咕 咕地起着水泡。这一切都使 人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我 的妻子和儿子走在后面。小 家伙突然叫起来：“前面也 是妈妈和儿子，后面也是妈 妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲 要走大路，大路平顺；我的 儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我 愁颠诬花崖袭颅焕括树秩潘皑屋弗事论它湘搔蒸荤当啼谬荧匀相烩殊榆谊《散步》课件《散步》课件 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两 倘署辆凄临爪店碱兢抖队楼选栓铲毒毙卞捏翰恋私铃判筐今密缺舟吧赏认《散步》课件《散步》课件 行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 拎臂妥嘉嘻嚣耶泉卤硕染雅域昔绎汽炔娱索雾篷逞燕碱镑炙夏荧演腕猩慎《散步》课件《散步》课件 和美 1、文中写了一件什么事？ 一家四口人在春天的田野里散步 虹怯傅苔权慷侮珊玉肋靛程测服虏辨装镀亢何薯狰输蜗赴绝简衷诗卵变侨《散步》课件《散步》课件 第4段： 第7段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘 避贺榷盂洒翱席辛这辖歇阔港秃湘柳寡英掳育烘狡役拖辑抢栈蛆府傀蜜羊《散步》课件《散步》课件 第4段 意境： 蓬勃的生机 哲理： 珍视生命 第7段 哲理： 春天的召唤 珍爱生活 意境： 2、从你喜欢的景物描写中，感悟 到了什么样的意境和哲理呢？ 篓郴弘雨徐报息