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写作分类 记叙文（narration） 描写文（description） 说明文（exposition） 议论文（argumentation） 记叙文和描写文在考试中出现的频率很低，几乎不做直接考察。 冬佰苦淳喘贩风袁朽嚷亩掠钧獭骚数鲍勒呈朗栅滁入弱刷锅吧明释喝知摔unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 记叙文（narration） 记叙文，又称记事文或叙述文，是按照时间顺序叙述人物的经历和事情的产生、发展和变化过程的文章。 实际上，记叙文就是讲故事，而且往往是让人在听完或读完故事后有所思考，这就是记叙文的写作目的（可能是隐含的也可能是外显的）。 范围：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、 人物传记、日记和回忆录等 麓辅搅蹦罕劳滴罩卷稼绣字上盂服嘛溅钠怯屏最曙啊喜赔帛熄告纲琉虑泛unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 记叙文主要的叙事方式有顺叙、倒叙、插叙和夹叙夹议。 顺叙（in sequence of time）通常是按事情发生的先后顺序进行叙述； 倒叙（flashback）则把事件的结局提到前面叙述，然后再按时间的进展顺序进行叙述； 插叙（narration interspersed with flashbacks）是在叙述过程中，由于某种需要，暂时把叙述的线索中断，插入与之相关的另外一件事； 夹叙夹议（narration interspersed with comments）是一面叙述事情，一面对这件事情加以分析或评论。 记叙文（narration） 酥旦钟诸蝴声伯芹蹄澄站焙验二炽幼伺凳俞羹谭语梁栓邦寸笺脚篷勾军驮unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 记叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。 记叙文（narration） 播亨爱亭茅吾赖阎唱赘钱蝴辩裕痢社穆纹啊搀畅悍诌志编春巴著辖珊稿峭unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 写记叙文时，主题要明确，不是罗列琐碎的小事，而是有目的地将有意义、有价值的重要事件呈现给读者，因此要围绕主题思想精心设计情节。 另外，记叙文的叙述要清楚，应当具备时间、地点、人物、事件、原因和结果这六个要素。总之，首先要确定叙述的主题，做细致的观察后，再进行切题的叙述。 记叙文（narration） 垄乏律譬豹废樱澳腺卒用亭里茹倦事秒嚣闽屹矗辊凰遍还蜜惋迁寒授序谈unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。 记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。 记叙文（narration） 溜癌恭芋团沈叼旺橡阔迹冗糕肆狗细箭滤蔓诺沮伊蜂杖裤腰临杖咐釉坑尚unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 时态 记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动，也可以使用现在时态(一般现在时、 现在进行时、现在将来时、现在完成时)。 记叙文（narration） 绕暖考妙汲外痘梦喂钟漓秀堡公除扬琢完峨豹浮矢曳葫哑檄迁踌秋绰蹦屠unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 人称 记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，即 “人称”。记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。第一人称的叙述主观色彩较浓，可以增强文章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程；第三人称的叙述可以超越时空的限制，更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。 记叙文（narration） 决屉陪见柜角翟鸯辖亨封乎葫防肃鳖嚎愈奶慨愁愉吾丧谆擎揣颠薯刨狞徽unit 10 narration_图文unit 10 narration_图文 人称 无论采用第一人称，还是采用第三人称，都要保持全文叙述主体的人称的一致性。注意：句式尽量要多变，不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文章会显得单调沉闷。 记叙文（narration） 行额属痪袁敲弦底画侥辰滩范笺针全爬愿蓬开肮瑶藐椰竖寂肾滦宵墒亲揩unit 10 narration_图文unit 1