2011届高三地理专题复习课件区域地理.docVIP

本文由dongqizhi81贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 地理：必修3 地理：必修3总复习 地理3学什么？ ☆ 地理3学什么？ 地理1 ——自然地理 地理1 ——自然地理 地球运动、大气、水、岩石、（生物和土壤）、 地球运动、大气、 岩石、（生物和土壤）、 、（生物和土壤 整体性和差异性 地理2 ——人文地理 地理2 ——人文地理 人口、城市、农业、工业、交通、 人口、城市、农业、工业、交通、可持续发展 区域地理（ 地理3 ——区域地理（自然和人文的综合） 地理3 ——区域地理 自然和人文的综合） 初中（中国和世界地理） 初中（中国和世界地理） 借案例说明区域地理的研究方法与思路。 借案例说明区域地理的研究方法与思路。 地理3怎么学？ ☆ 地理3怎么学？ 可能会涉及初中地理的区域内容， 1、可能会涉及初中地理的区域内容，建议 根据自己的需要多查阅地图册。 根据自己的需要多查阅地图册。 2、注意归纳、掌握区域地理的学习方法与思 注意归纳、 力求能借思路去分析新的区域。 笔记） 路，力求能借思路去分析新的区域。（笔记） 3、预习、精练、多思多问。 预习、精练、多思多问。 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响 学习目标： 学习目标： ? ? 了解区域的含义。 了解区域的含义。 比较区域间的自然环境、 比较区域间的自然环境、人类活动的差 异。 在区域的不同发展阶段， 在区域的不同发展阶段，地理环境对人 类生产生活的影响。 类生产生活的影响。 一、区域的含义 1、概念 、 是人们在地理差异的基础上， 是人们在地理差异的基础上，按照一定的 指标和方法划分出来的地表空间单位。 指标和方法划分出来的地表空间单位。 我国三大自然区 我国三个经济地带 划分依据： 划分依据：气候和地貌 划分依据： 划分依据：经济发展速度和水平 一、区域的含义 2、特征 整体性 （各要素相互作用、相互影响；区 各要素相互作用、相互影响； 域内部特定性质相对一致．） 域内部特定性质相对一致．） ?差异性 （具有与其他区域不同的特点） 具有与其他区域不同的特点） ?层次性 （区域是有等级的） 区域是有等级的） ?可变性 （区域并非恒定不变的） 区域并非恒定不变的） ? 区域具有一定的面积、形状、边界 区域具有一定的面积、形状、 明确的边界 模糊的边界 行政区 干湿区 二、地理环境差异对区域发展的影响 不同区域地理环境差异 人们生产、 人们生产、生活特点差异 区域的发展水平、 区域的发展水平、发展方向等差异 长江三角洲 阅读并思考： 阅读并思考： VS 松嫩平原 两区域各自怎样的地理环境对区域发展带来什么影响？ 两区域各自怎样的地理环境对区域发展带来什么影响？ 夏 季 风 和 地 2。南多北少，原因是受 南多北少， 形 影 响 东 多 西 少 ， 原 因 是 受 夏季风影响 P2 1。 。 分析长江三角洲和松嫩平原地理环境异同 地理环境 地理位置 长江三角洲 北纬30°附近, 北纬30°附近,东 30 部沿海地区中部, 部沿海地区中部, 长江出海口 亚热带季风气候 水稻土;水田; 水稻土;水田;人均 耕地少, 耕地少,较分散 贫乏 松嫩平原 北纬43-48° 北纬43-48°,处于 43 东北地区的中部 温带季风气候,温暖季 温带季风气候, 节短, 节短,生长期也较短 肥沃黑土,旱地; 肥沃黑土,旱地;人均 耕地多; 耕地多;集中成片 石油资源丰富 不 同 气候条件 点 土地条件 矿产资源 条件 相同点 都是平原(地形),都为东部季风气候区 都是平原(地形),都为东部季风气候区 ), 地理环境差异导致区域经济发展差异 发展差异 区 类型 域 农 作物 生 业 熟制 产 工业 活 商业 动 生活活动 长江三角洲 水田耕作业、 水田耕作业、水产业 水稻、油菜、 水稻、油菜、棉花 一年两熟至三熟 综合性工业基地 商业贸易发达 松嫩平原 旱地耕作业、 旱地耕作业、畜牧业 玉米、春小麦、 玉米、春小麦、大豆 一年一熟 重化工业基地 商业贸易落后 建筑风格、饮食习惯、 建筑风格、饮食习惯、民俗文化等 区域发展方向差异：长三角－－利用优越交通位置 内引外联，