试题君之课时同步君2016-2017学年高一语文人教版必修2（第3课 囚绿记A） Word版含答案.docVIP

绝密★启用前～～～徙 探究诗歌表达了作者什么情感，必须要知人论世，因为在注释里已经给了作者的经历，因此一定不要忽略这部分内容。 13.①土地阴凉潮湿，枝条被夹壁压着，却毫无忌惮地怒放着；②全株是透明翡翠的绿，每一片叶子都是完整饱满的，完美、干净；③它生长的不同姿势都美到了极点；④耐力强，一株就长成一片，向上向四周延伸。 【解析】　本题考查考生筛选信息的能力。首先要找到题干出现的位置——第三段，然后再看看它的前后有没有答案，另外，题干中有“从文中来看”这句话，说明本题的答案要联系全文，不可能只涉及一段，所以还要找出其他描写常春藤“美“的句段，从中提炼答案。 14.运用拟人手法，生动地表现常春藤的不同生长情形，又构成了上下句的对比，相互衬托，形象鲜明。 【解析】“愤怒地”“温柔地”是将常春藤拟人化，拟人的作用是：生动形象地说明本体的形态，表达某种思想感情。同时，“愤怒地”“温柔地”也构成对比，突出了形象。 15.①说明我的常春藤长不大的原因： 种在阳台的花盆里，脱离了滋养它的泥土，找不到扎根的地方，所以长不大；②深化主旨：人也是一样，要把根深深地植入滋养他的生活的土地里，热爱生活，才有旺盛的生命力。 【解析】散文的结尾语句往往揭示文章的主旨。本文的主旨是对常春藤以及老人顽强生命力的赞美。结合“话”的内容，从内容、主旨两个角度作答。 16.同意。作者这样写是通过常春藤和卖牛肉面的老人的互相映衬，借物喻人；老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里，常春藤长在断板残瓦南边斜角的地方，都处在不被注视的一角；常春藤顽强执著地向上生长着，老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存；台风后，老人又搭建起了自己的木屋，新插的常春藤也茁壮地生长起来。 【解析】本题开放性很强，分析作者的观点态度，要抓住作者的写作意图，依据文本作分析。答题程式是先亮出观点，再依据文章的内容形成论据。需要特别注意的是自己的见解必须与原文内涵紧密关联，揭示出常春藤与卖牛肉面的老人的相似之处。